[实用新型]多功能圆规

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学器材，尤其涉及一种多功能的圆规。 

背景技术

教学使用的圆规，结构一般比较简单，可以满足教学演示使用，但是，教学圆规一般不具有量尺，无法确定所画圆的半径，演示时，由于所画圆的半径不确定，对教学讲解中造成了一定的影响。某些教学圆规也具有量尺，但是量尺设置在圆规腿架上无法卷收，造成了教学圆规的体积较大，且不易收藏。 

教学过程中使用到多种教具，每种教具具有不同的功能，教师经常会携带多种教具进入课堂，携带非常不方便，对经费不足的偏远地区的学校来讲，购买多种教具，对加剧学校的经费紧张，因此需要研制出多功能的教具，代替单一功能的教具。 

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题是：提供一种多功能的圆规，以实现圆规和教杆的功能。 

为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：多功能圆规，包括：第一支腿和第二支腿，所述第一支腿与所述第二支腿铰接，所述第一支腿的顶部设有握持部，所述第一支腿末端设有支撑部，所述第二支腿末端设有笔套，所述第一支腿靠近所述第二支腿的一侧设有用于容纳所述第二支腿的槽体，所述槽体内部靠近所述支撑部的一端设有卷尺，所述卷尺的另一端连接至所述第二支腿上相对应的位置；所述支撑部上设有指示灯。 

作为一种改进，所述支撑部为圆柱形的转轴，所述指示灯设置于所述转轴的外周面上。 

作为一种改进，所述转轴的顶端设有向外凸出的尖部。 

由于采用了上述技术方案，本实用新型在第一支腿上设有用于容 纳第二支腿的槽体，使本实用新型具有圆规和教杆的双重功能，本实用新型由于设置了支撑部，在支撑部设置了转轴，便利了本实用新型作为圆规的使用；由于在第一支腿和第二支腿之间设置了卷尺，本实用新型作为圆规使用时，可以方便量取合适的半径画圆；由于在支撑部设置了指示灯和在支撑部顶部设置了尖部，方便了本实用新型作为教杆的使用；本实用新型结构简单，方便实用，结合了圆规和教杆的功能，有利于节省经费开支。 

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。 

图1是本实用新型实施例的结构示意图； 

图中：1-第一支腿；11-握持部；12-支撑部；121-尖部；122-指示灯；13-槽体；2-第二支腿；21-笔套；3-卷尺。 

具体实施方式

如图1所示，多功能圆规，包括：第一支腿1和第二支腿2，所述第一支腿1与所述第二支腿2铰接，所述第一支腿1的顶部设有握持部11，所述第一支腿1末端设有支撑部12，所述第二支腿2末端设有笔套21，所述第一支腿1靠近所述第二支腿2的一侧设有用于容纳所述第二支腿2的槽体13，所述槽体13内部靠近所述支撑部12的一端设有卷尺3，所述卷尺3的另一端连接至所述第二支腿2上相对应的位置。所述支撑部12上设有指示灯122，所述支撑部12为圆柱形的转轴，使用时可以省力，所述指示灯122设置于所述转轴的外周面上，所述转轴的顶端设有向外凸出的尖部121。 

本实用新型作为圆规使用时，第一支腿1和第二支腿2分开，根据二者之间的卷尺3确定圆的半径，在第二支腿2的笔套21内装上书写笔，以第一支腿1为圆心画圆，由于转轴的设计，第二支腿2旋转时可以节省力气。 

本实用新型作为教杆使用时，将第二支腿2并入第一支腿1的槽 体13内，手持握持部11，使用时，由于转轴具有一个尖部121，指示方位明确清晰，由于在转轴上安装了指示灯122，在握持部11处设置了所述指示灯的开关，教师讲课时的重点内容，打开指示灯122，可以加深学生的印象。 

由于采用了上述技术方案，本实用新型在第一支腿上设有用于容纳第二支腿的槽体，使本实用新型具有圆规和教杆的双重功能，本实用新型由于设置了支撑部，在支撑部设置了转轴，便利了本实用新型作为圆规的使用；由于在第一支腿和第二支腿之间设置了卷尺，本实用新型作为圆规使用时，可以方便量取合适的半径画圆；由于在支撑部设置了指示灯和在支撑部顶部设置了尖部，方便了本实用新型作为教杆的使用；本实用新型结构简单，方便实用，结合了圆规和教杆的功能，有利于节省经费开支。 

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。