[实用新型]可测量直径的直尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及文具用品的绘图仪器或教具，特别是一种既能绘制直线、垂直线，又能测量直径，且构造简单实用的可测量直径的直尺。

背景技术

众所周知，目前市场上的文具用途较单一，特别是学生在用直尺或三角板测量圆的直径时，需要通过作图的方法先画出直径线，再用尺子度量，效率低。可测量直径的直尺能解决这一问题。

发明内容

为了解决上述问题，本实用新型提供一种可测量直径的直尺，既能绘制直线，又能测量直径，是根据圆的直径在弦的垂直平分线上的数学知识来设计的，也给教师提供了一种有效的教具。

本实用新型所采用的方案是：

可测量直径的直尺主要由主尺、副尺和滑块构成，所述主尺的中间开有纵向槽，所述纵向槽的中部的底面开有转向圆孔，所述滑块与所述副尺的中部连接为一体，所述滑块能沿所述纵向槽滑动，所述滑块能在所述转向圆孔处进行转向。

本实用新型的有益效果是：

可测量直径的直尺设计合理且容易实现，既能绘制直线、垂直线，又能测量直径，结构简单，使用方便。

附图说明

下面结合本实用新型的图形进一步说明：

图1是所述主尺的上面外观示意图；

图2是图1的A-A剖面图；

图3是所述主尺的底面外观示意图；

图4是所述滑块与所述副尺的中部连接为一体时的示意图；

图5是所述可测量直径的直尺测量待测圆的直径时的示意图；

图6是所述可测量直径的直尺作为直尺时的示意图。

图中，1.纵向槽，2.转向圆孔，3.副尺，4.滑块，5.待测圆。

具体实施方式

如图1是所述主尺的上面外观示意图，如图2是图1的A-A剖面图，如图3是所述主尺的底面外观示意图，所述主尺的中间开有纵向槽(1)，所述纵向槽的中部的底面开有转向圆孔(2)。

如图4是所述滑块(4)与所述副尺(3)的中部连接为一体时的示意图，所述滑块(4)能沿所述纵向槽(1)滑动，所述滑块(4)能在所述转向圆孔(2)处进行转向。

如图5是所述可测量直径的直尺测量待测圆的直径时的示意图，所述可测量直径的直尺主要由主尺、副尺和滑块构成。通过移动副尺，直接从主尺上读出直径的数值。操作时将主尺上读数起点与圆上一点重合，再移动副尺使所述副尺的左右两顶点同时与圆重合，所述左右两顶点连线就是该圆的一段弦，此时所述主尺的纵向中心线就是该弦的垂直平分线，圆的直径就在弦的垂直平分线上，因此很容易从主尺上得到该圆直径。

如图6是所述可测量直径的直尺作为直尺时的示意图，当所述滑块(4)在所述转向圆孔(2)处旋转90度时，所述主尺与所述副尺重合，作为直尺使用；当所述主尺和所述副尺垂直时，可以作直角尺使用。根据使用范围的不同，主尺的刻度可以有不同的规格，副尺的长度也可以有不同的长度。