[实用新型]电子教学成绩录入装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学应用领域，具体涉及一种电子教学成绩录入装置。

背景技术

传统教学成绩的记录一般都使用纸质的登记表来完成。特别在实践教学领域，教师在指导实践过程中要完成成绩小项的登记，期末时往往还要进行统计、汇总和分析。采用纸质登记的方式不仅浪费纸张，而且期末人工统计汇总工作也是一个非常繁琐和复杂的过程，无论登记过程还是统计汇总过程稍有疏忽，便容易导致最终结果出现错误。因此，纸质成绩登录方式花费不小人力，不符合当今信息时代发展的大趋势。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种电子教学成绩录入装置，它能够让实验教学成绩登记实现电子化和无纸化，并将教学过程变得更轻松。

为解决上述问题，本实用新型所设计的一种电子教学成绩录入装置主要由至少一个手持终端和一个主处理端组成；上述手持终端包括触摸屏、控制模块和从无线模块，其中触摸屏与控制模块的触摸屏驱动接口相连，无线模块则与控制模块的SPI接口相连；上述主处理端则包括主无线模块、单片机控制器、通信模块和教师主机；其中主无线模块与单片机控制器相连，单片机控制器通过通信模块与教师主机连接。

上述方案中，所述教师主机主要由成绩记录生成模块、成绩统计模块、汇总分析模块和结果显示模块构成，上述成绩记录生成模块与通信模块相连，成绩统计模块连接在成绩记录生成模块和汇总分析模块之间，汇总分析与结果显示模块相连。

上述方案中，所述触摸屏最好由TFT-LCD模块构成。

上述方案中，所述控制模块最好由LPC2148芯片构成。

上述方案中，通信模块最好为RS-232串口通信模块。

与现有技术相比，本实用新型将传统的纸质成绩登记方式变为电子成绩登录方式，并且成绩数据利用无线发送方式能够让教师远离电脑，更适用于移动式的教学领域。这样教师在指导实践教学过程中，便能够将学生成绩小项通过手持终端的触摸屏进行电子录入，并通过无线方式上传至主处理端进行成绩的统计、分析与汇总。由于采用了无纸化电子录入方式，因而既能够有效节约纸张，又能够避免教师花大量时间翻找纸质名单和进行繁琐的人力统计。

附图说明

图1为一种电子教学成绩录入装置的手持终端结构框图。

具体实施方式

参见图1，本实用新型一种电子教学成绩录入装置，其主要由至少一个手持终端和一个主处理端组成；上述手持终端包括触摸屏、控制模块和从无线模块，其中触摸屏与控制模块的触摸屏驱动接口相连，无线模块则与控制模块的SPI接口相连；上述主处理端则包括主无线模块、单片机控制器、通信模块和教师主机；其中主无线模块与单片机控制器相连，单片机控制器通过通信模块与教师主机连接。

手持终端所选用的控制模块为嵌入式ARM处理器，在本实用新型优选实施例中，该ARM处理器为LPC2148芯片。通过控制模块内嵌入式驱动程序开发和应用，完成触摸屏操作面板设计，包括学号、预习报告、动手能力、实验成绩各小项，人机界面友好，登记成绩非常方便。在本实用新型优选实施例中，触摸屏由3.5寸的TFT-LCD模块构成；从无线模块为RF1101芯片。

主处理端的主无线模块与从无线模块相对应，即在本实用新型优选实施例中，主无线模块为RF1101芯片。主处理端选用单片机作为控制器，其主要用于控制手持终端与主处理端之间的通信。通信模块作为主处理端与教师PC端的数据传输接口，在本实用新型优选实施例中，选用的通信模块为RS-232串口通信模块。教师主机主要由成绩记录生成模块、成绩统计模块、汇总分析模块和结果显示模块构成，上述成绩记录生成模块与通信模块相连，成绩统计模块连接在成绩记录生成模块和汇总分析模块之间，汇总分析与结果显示模块相连。

使用时，教师通过手持终端的触摸屏完成成绩的录入，手持终端的控制模块对上述数据进行简单处理后通过从无线模块发送至主处理端。主处理端的主无线模块将其接收到的数据送入主处理端的单片机控制器，单片机控制机将数据再次处理后通过通信模块传至教师主机中。教师主机能够对上传的各项数据利用自行定义的WORD模板，按班生成教学过程登记表，并可以按专业班自动进行成绩统计、汇总以及分析，得出各种统计数据和分析结果。