[实用新型]一种分隔式课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉课桌，尤其是课桌之间的相互隔离装置。

背景技术

课桌是学生在教室用来上课学习的工具。常用的课桌包括桌面和支撑桌面的桌腿。使用时相邻课桌并列供学生上课学习。由于相邻课桌的同学有时在从事不同的学习，易造成相互之间的干扰，而现有的课桌没有分隔装置，使得同位同学之间学习产生相互影响。

实用新型内容

本实用新型的目的就是提供一种带有分隔装置的课桌，避免相邻同学之间学习影响的问题。

本实用新型采用的技术方案是：一种分隔式课桌，其特征是它是在课桌上设有分隔装置，所述的分隔装置为包括正分隔板、侧分隔板和固定装置，正分隔板铰接在课桌桌面后侧面上，侧分隔板铰接在课桌桌面的左侧面或右侧面上，所述的固定装置为两个直角夹板、紧固直角夹板的螺栓和螺母，两个直角夹板上的对应位置设有通孔，螺栓位于通孔内，螺母联接在螺栓上，固定装置的两个夹板分别夹住正分隔板和侧分隔板的相邻面，使两分隔板固定。

为方便使用，上述的正分隔板和侧分隔板的侧面为阶梯形，使得两块分隔板共同叠压在桌面上时相互错合覆盖桌面。

为方便固定，上述螺母为蝶翅螺母，更方便转动。

本实用新型有益效果是：由于本实用新型的两个分隔板可以直立在桌面上，使得课桌能够与前方和左方或右方相互隔离，因此本实用新型相邻同学学习不会相互干扰，达到分隔的目的。

附图说明

图1为本实用新型示意图。

图2为固定装置示意图。

图3为两块分隔板叠合在桌面上时示意图。

图中，1、侧分隔板，2、正分隔板，3、固定装置，4、桌面，5、夹板，6、螺栓，7、螺母，8、铰链。

具体实施方式

本实用新型一种分隔式课桌，如图1所示，它是在课桌上设有分隔装置，分隔装置为包括正分隔板2、侧分隔板1和固定装置，正分隔板2通过铰链8铰接在课桌桌面4后侧面上，侧分隔板1通过铰链铰接在课桌桌面4的左侧面或右侧面上。固定装置如图2所示，它包括两个直角夹板5、紧固直角夹板5的螺栓6和螺母7，两个直角夹板5上的对应位置设有通孔，螺栓6位于通孔内，螺母7联接在螺栓6上，固定装置的两个夹板5分别夹住正分隔板2和侧分隔板1的相邻面，使两分隔板固定。螺母7为蝶翅螺母。

如图3所示，正分隔板2和侧分隔板1的侧面为阶梯形，使得两块分隔板共同叠压在桌面上时相互错合覆盖桌面。