[实用新型]3--6岁儿童室内组合式益智迷宫玩教具

说明书

所属技术领域

本实用新型涉及一种室内组合式的迷宫装置，尤其是对3--6岁儿童进行智力开发和感统训练的益智迷宫玩教具。 

技术背景

目前，公知的儿童迷宫玩教具主要分为二类。一类是绘有迷宫的图书；一类是用计算机编程的迷宫游戏软件。上述迷宫玩教具往往侧重培养了儿童的运笔和使用电脑鼠标的动手能力，而忽视了迷宫玩教具对儿童行走、方向感、空间思维能力培养和感觉统合训练上的功效，无益于3--6岁儿童智力和行为能力的协调发展。 

发明内容

为了克服现有的儿童迷宫玩教具在儿童智力和行为能力协调发展上的不足，本实用新型提供一种3--6岁儿童室内组合式益智迷宫玩教具，该迷宫玩教具不仅能通过组合式变换迷宫的格局不断启发儿童的智力，激发儿童观察和探索的兴趣，满足儿童好动的天性，而且能积极锻炼儿童脑、眼与四肢活动的协调，达到感统训练的效果。 

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：在一块边长15000mm的四角为圆角、四边为圆弧边的方形木地板上，用弧形和矩形等不同形状的木质隔板组合成直径10000mm的圆形迷宫。圆形迷宫两端分别设有入口和出口。木质隔板高度1200mm，厚度15mm，用无漆抛光松木制成。木质隔板之间采用组合式连接，在矩形木质隔板安装边的两端和中间分别有安装连接孔，用圆头螺丝与弧形木质隔板连接，并在螺丝帽处扣上塑料安全罩。弧形木质隔板底边的两端和中间各有安装连接孔，用直径6mm的圆柱形木楔与方形木地板上的安装连接孔连接。木质隔板间的连接处用环保玻璃胶勾缝。组合而成的圆形迷宫从入口到出口共有12条宽600mm的弯型通道，还可以根据儿童年龄的大小和教学训练的难易程度组合成6条、8条或10条不同的弯型通道，达到因材施教的目的。 

本实用新型的有益效果是，可以在使用迷宫玩教具开发儿童智力的同时，培养儿童的行为能力，通过儿童脑、眼与四肢活动的协调，达到感统训练的效果。无漆抛光松木隔板组合而成的室内益智迷宫玩教具，结构简单新颖，低碳环保安全，不会对3-6岁儿童造成伤害。 

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。 

图1是本实用新型的示例图。 

图2是3-6岁儿童室内组合式益智迷宫玩教具第一个实施例的平面结构图。 

图3是方形木地板构造图。 

图4是弧形木质隔板构造图。 

图5是矩形木质隔板构造图。 

图6是图3和图4的安装结构图。 

图7是图4和图5的安装结构图。 

图8是3-6岁儿童室内组合式益智迷宫玩教具第二个实施例的平面结构图。 

图中1、方形木地板，2、弧形木质隔板，3、矩形木质隔板，4、安装连接孔，5、圆头螺丝，6、塑料安全罩，7、圆柱形木楔，8、弧形木质隔板安装线，9、入口，10、出口。 

具体实施方式

在图1中，用弧形木质隔板(2)与矩形木质隔板(3)在圆角方形木地板(1)上，组合连接成室内迷宫。为避免儿童伤害，组合成的室内迷宫外观为圆形。 

在图2所示实施例中，用弧形木质隔板(2)与矩形木质隔板(3)组合连接成的室内迷宫，从入口(9)到出口(10)组合成高难度的12条弯曲通道。如图6和图7所示的弧形与矩形木质隔板的安装连接方法，能变换组合成多种通道和不同难度的迷宫格局。 

在图8所示的另一个实施例中，拆除中间的两层弧形木质隔板(2)和与之连接的矩形木质隔板(3)，将从入口(9)到出口(10)的弯曲通道改为8条，降低迷宫的难度，适用低年龄的儿童。