[实用新型]车工实训专用微型工具箱

说明书

技术领域

一种用于在职业院校学生车工实训中，专用的微型工具箱。 

背景技术

现在职业院校学生车工实训教学中使用的工具箱，存在的不足之处；第一，箱体较大，占用一定的地面面积及空间，使车床之间的位置较窄，在实训中，给老师对学生的指导工作带来了不便，学生之间也容易出现相互碰撞，存在着安全隐患；第二，箱中存放的工、量、刃具是根据工厂的生产需要而设计，学生实训的班级多，人数多，每天两个班次的实训，对工、量、刃具的使用与保管，较难调整达到，使用好、存放好、保管好的要求，给实训教学带来管理上的困难。为了满足学生实训的需要，学校只好购置多一倍的工、量、刃具，实行谁使用谁保管的办法，这样一来加大了学校对实训教学成本的投入，是一种浪费现象。为了解决上述的问题，我们创新改进了车工实训专用微型工具箱，实行每部车床只需购置一套的工、量、刃具，就能满足学生在实训中，使用好、存放好、保管好的要求，这样整合了车工实训教学的资源，实现资源共享，减少学校对实训教学成本投入，达到了节能减排的作用，满足学生车工实训的需要。 

发明内容

一种用于在职业院校车工实训专用微型工具箱。包括有公用箱体、个人专用箱体。其特征在于公用箱体，有盖板门、支撑和连接装置条块、扁型长方形箱体、两个铰链焊连接在盖板门、支撑盖门为90°时、可挂图纸、底面有三个孔、盖门合起扣锁箱体，它可以放置车工实训公用的工、量、刃具；个人专用箱体有4小格、前面有∪型上下轨道、配合两块活动门板、可各自扣锁箱体，它可以存放4名学生个人的实习作业、刀具。车工实训专用微型工具箱，在于个人专用箱的背面，有长形沟槽、两个调整螺丝，车工实训专用微型工具箱可挂在车床的挡板上。 

车工实训专用微型工具箱，其设计形状小，不占用地面的位置，也不影响学生操作车床，方便实用，每台车床配置一个，就能满足学生该车床多班次，多个班级存放工、量、刃具，以及存放学生个人的作业、刀具，又能满足学生存放好、保管好、使用好工、量、刃具；同时车工实训的场地环境也得到很大的改善，利于教学资源的整合，节能减排，值得职业院校学生车工实训推广使用。 

附图说明

结合附图对本实用新型进一步说明。 

图1是本实用新型使用的正面图。 

图2是左视图。 

图3是俯视图。 

图中1.盖板门，2.固定支撑和连接装置条块，3.扁型长方形公用箱体，4.个人专用箱体，5.∪型上下轨道，6.活动门板，7.调整螺丝，8.长沟槽，9.扣锁机构，10.铰链机构，11.箱底孔，12.扣锁机构。 

具体实施方式

例图1、图2、图3，车工实训专用微型工具箱。 

例1，实施安装，把微型工具箱体提起，长槽8挂靠安装在车床的挡板上，调整7螺帽、螺絲，使工具箱平稳即可。 

例2，实施盖板门1的使用，用手提起盖板门1，支撑装置2也往上移，盖板门1到顶端(90°后)，支撑装置2卡在固定在箱体中的钉销上，竖起的盖板门1，可供学生挂图使用。 

例3，实施公用箱体3的使用，盖板门1从顶端处，可放工、量、刃具的使用，当盖板门1合起来时，用手提起支撑装置2脱开钉销，盖板门1慢慢合上，便可锁9的位置。 

例4，实施个人专用箱体4的使用，有四小格，供学生放置个人的东西，正前方上下轨道有∪型5，配合活动门板6，左、右两侧推入、拉出使用，并有锁的位置12，锁好保管好学生个人的东西；门板6可取出，挂在工具箱两旁边；箱底孔11，是专用部位。