[实用新型]塔式起重机操作教学仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种工程机械操作模拟教学设备，特别是一种塔式起重机操作教学仪。

背景技术

目前，人们在进行工程机械操作教学时，特别是对塔式起重机的操控进行理论教学时可以在课堂上进行，但是工程机械的操作教学都是以能够进行具体的工作为最终目的，仅以课堂教学是不能使学员们最终熟练操控工程机械的，为了能够使学员们熟练操控工程机械，都是采用真实的塔式起重机对学员们进行塔式起重机的操控训练，实际进行塔式起重机操控训练时，不但要提供真实的塔式起重机，同时还要有供教学使用的训练场地、物件，占用场地大、消耗较多能源，教学成本高且存在安全隐患。

实用新型内容

本实用新型的目的是要提供一种：消耗很少能源、教学成本低的塔式起重机操作教学仪。

本实用新型的目的是这样实现的：该操作教学设备包括显示器、底座、操纵手柄、控制按钮、控制按钮箱、座椅和显示器座，在底座一端连接有显示器座，在底座的另一端连接有座椅，在显示器座的底部有计算机，在显示器座上端有显示器，在座椅的两侧有控制按钮箱，在控制按钮箱上连接有操纵手柄和控制按钮，操纵手柄和控制按钮的底部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与计算机的USB端口连接。

所述的控制按钮箱有左控制箱和右控制箱，分别连接在座椅的左右二侧；所述的操纵手柄包括主操纵手柄和副操纵手柄，分别连接在左控制按钮箱和右控制按钮箱上；所述的控制按钮有主控制按钮和副控制按钮，分别连接在左控制按钮箱和右控制按钮箱上。

有益效果：由于采用了上述方案，在本教学仪的计算机内安装相应的电脑软件，结合本实用新型，使用本教学仪机械操控部分后具有实际操控感受，各操纵部位的空间位置与实际和塔式起重机完全相同，并且在一定范围内可调。以实现真实的操控感受并适应不同身材的操纵者。进一步增加操作者的视觉效果，在前风窗处设置28时液晶显示器，28时液晶显示器所显示的画面也与实际相似，画面的视点即为操作者双眼的位置。如同实控塔式起重机，统观全局，也可将视点位置切换到塔式起重机外的左、后方向位置，以便使操控者感受到塔式起重机操控的位置和状态。机械操控机构联动高灵敏度的霍尔元件，霍尔元件将采集到的电信号经模数转换板送入计算机，计算机根据此电信号与相应的软件相结合得出计算结果，通过显示器显示相应的画面和动作，完成高度仿真的机械操控；通过切换开关，教学仪的机械操控部分和显示画面同步切换到不同机型的工作状态和工作环境画面。进行塔式起重机的操控训练时，消耗能源极少、教学成本低，达到了本实用新型的目的。

优点：该操作教学仪能够针对塔式起重机操作教学的实际需求，实现安全、节能、高度仿真模拟操作过程。能够在切换不同的场景时兼顾不同型号操控的差异及特有技术。利用操作教学仪能在室内进行塔式起重机的机械操控教学、占地小且不受气候影响，节省能源无污染，不存在安全问题，尤其是初期教学，学习效果尤为明显。模拟先导阀手柄操控的塔式起重机，实现一机多用，兼容性好，充分满足教学需要。

附图说明

图1为本实用新型的结构图。

图2为图1的俯视图。

图中，1、显示器；2、底座；3、操纵手柄；4、控制按钮；5、控制按钮箱；6、座椅；7、显示器座；3-1、主操纵手柄；3-2、副操纵手柄；4-1、主控制按钮；4-2、副控制按钮。

具体实施方式

实施例1：显示器1、底座2、操纵手柄3、控制按钮4、控制按钮箱5、座椅6、显示器座7和主操纵手柄3-1，在底座1一端连接有显示器座7，在底座1的另一端连接有座椅6，在显示器座7的底部有计算机，在显示器座7上端有显示器1，在座椅6的两侧有控制按钮箱5，在控制按钮箱5上连接有操纵手柄3和控制按钮4，操纵手柄3和控制按钮4的底部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与计算机的USB端口连接。

所述的控制按钮箱4有左控制箱和右控制箱，分别连接在座椅6的左右二侧；所述的操纵手柄包括主操纵手柄3-1和副操纵手柄3-2，分别连接在左控制按钮箱和右控制按钮箱上；主操纵手柄控制大臂的左右动作和小车的前后动作，副操纵手柄控制吊钩的上下动作；所述的控制按钮有主控制按钮4-1和副控制按钮4-2，分别连接在左控制按钮箱和右控制按钮箱上，主控制按钮控制旋转制动动作，副控制按钮控制急停及电源接通。