[实用新型]一种多功能折叠教学尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学工具技术领域，具体地说是一种教学用的多功能折叠教学尺。

背景技术

上数学课时，教师往往需要在黑板上画出相应的几何图来讲解知识。尺子是教学中非常重要的工具之一。教师常常利用直尺在黑板上画直线和度量直线的长度，在画直线或度量直线的长度的时候总要用一个手扶着直尺，时间长了扶着直尺的手就会累而使直尺移动，产生严重误差，使用不方便。同时由于尺子功能简单，这往往需要教师带上一堆的教学工具，比如直尺、圆规等。由于所带工具多，而且使用时不断更换手上的教学工具，不仅麻烦，而且往往会浪费不少宝贵的时间。

发明内容

本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的缺点，提供一种使用方便、结构简单、多功能的教学用尺子。

为了实现以上目的，本实用新型采用以下技术方案：

一种多功能折叠教学尺，包括第一直尺、第二直尺和第三直尺，所述第一直尺的一端与第二直尺的一端活动连接，所述第一直尺的另一端与第三直尺的一端活动连接，所述第一直尺镶嵌有磁铁块。

所述第二直尺的自由端设置有第二伸缩部，所述第三直尺的自由端设置有第三伸缩部。

所述第二伸缩部顶端设置有突起部，所述第三伸缩部顶端设置有可容纳所述突起部的凹槽。

所述第二直尺和第三直尺镶嵌有磁铁块。

所述第一直尺、第二直尺和第三直尺表面刻有刻度。

多功能折叠教学尺，所述第二直尺和第三直尺是位于第一直尺的同一侧。

所述第一直尺的背面还设有吸盘，吸盘为2-4个，吸盘分别均匀布设在第一直尺的背面。

相对于现有技术，本实用新型具有如下的优点：

1、使用方便，可以牢固的固定在黑板上；

2、结构简单，体积小，携带方便；

3、多功能教具，既可以当直尺，又可以当三角尺。

附图说明

图1为本实用新型所述一种多功能折叠教学尺的结构示意图。

附图标记分述如下：1、第一直尺；2、第二直尺；3、第三直尺；4、磁铁块；5、吸盘；22、第二伸缩部；23、突起部；32、第三伸缩部；33、凹槽。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步说明，但不限于此。

如图1所示，是本实用新型所述的一种多功能折叠教学尺的结构示意图，一种多功能折叠教学尺，包括第一直尺1、第二直尺2和第三直尺3，所述第一直尺1的一端与第二直尺2的一端活动连接，所述第一直尺1的另一端与第三直尺3的一端活动连接，所述第一直尺1镶嵌有磁铁块4。第二直尺2和第三直尺3的长度之后应该小于第一直尺1的长度，因此，第一直尺1、第二直尺2和第三直尺3可以折叠起来。第一直尺1镶嵌的磁铁块4可以把尺子整体吸附在黑板上，固定非常方便。

第二直尺2的自由端设置有第二伸缩部22，所述第三直尺3的自由端设置有第三伸缩部32；第二伸缩部22顶端设置有突起部23，所述第三伸缩部32顶端设置有可容纳所述突起部23的凹槽33。第二直尺2和第三直尺3镶嵌有磁铁块4；第一直尺1、第二直尺2和第三直尺3表面刻有刻度；第二直尺2和第三直尺3位于第一直尺1的同一侧。当把第二直尺2和第三直尺3沿着它们与第一直尺1的固定端转动，折叠尺打开，突起部23和凹槽33相互配合固定，此时，折叠尺就成为三角尺。

多功能折叠教学尺的第一直尺的背面还设有吸盘5，吸盘5数量可根据需要设置为为2-4个；吸盘5分别均匀布设在第一直尺1的背面。本设计还设置了双保险，利用了吸盘1，可以将折叠尺方便的固定在黑板或其他地方。

显然上述实施例不是对本实用新型的限制，上述的一种多功能折叠教学尺还可以有其他许多变化。虽然已经结合上述例子详细讨论了本发明，但应该理解到：业内专业人士可以显而易见地想到的一些雷同，代替方案，均落入本实用新型权利要求所限定的保护范围之内。