[实用新型]一种端正坐姿的课桌椅

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学设备，特别是一种端正坐姿的课桌椅。

背景技术

目前，大多数学校为学生提供使用的课桌和课椅是处于分离状态的，学生可以根据自己的意愿调节课桌和课椅的距离，但是大多数学生不懂得，课桌和课椅之间的距离应该是多少才是科学的，以致学生坐姿存在这样那样的问题；另外，课桌椅处于分离状态还会造成课桌和课椅的交叉使用，这也是造成学生不良坐姿的一个原因；此外，部分学生比较好动，特别是中小学生，在上课时，由于动作缘故而是课椅发送移动，这种情况往往会制造出声音尖锐的噪音，不仅老师和学生影响上课，还给老师和同学的耳膜带来不利刺激。人们对学生的坐姿问题很重视，国家也十分重视，并为此修订了GB/T3976-2002对中小学校课桌椅制作标准，开展三新一亮工程等，为保护学生的视力和骨骼健康成长推出了一系列的措施，许多厂家也纷纷研制纠正学生不良坐姿的产品，其中一个常用的方法就是将课桌椅连成一体，使课桌椅成套使用，这样的产品虽然解决了坐姿问题，但该产品固定，针对学生高矮胖瘦等不同身体情况制作课桌椅显然不能很好实现，而且该产品在日常的搬移中也制造了很多困难。为此，我们提供一种轻便简洁，既能矫正坐姿又能针对不同情况进行拆卸、组装调节的课桌椅是非常必要的。

发明内容

本实用新型提供一种端正坐姿的课桌椅，以克服现有技术中存在的课桌椅沉重、课椅易相对课桌滑移等问题。

本实用新型采用如下技术方案：一种端正坐姿的课桌椅，包括课桌、与课桌相匹配的课椅，该课桌包括桌面、可支撑桌面的桌腿以及设于该桌腿下端的底杆，该底杆可拆卸地设有一可相对该底杆滑移的定位件，所述课椅可拆卸地连接于该定位件。

所述底杆长度方向垂直于所述桌面长度方向，且该底杆横截面所在平面垂直于水平面。

所述底杆一端延长指向所述课椅方向，且该端侧壁排列设有若干横向贯通该底杆的调节孔。

所述定位件包括一横截面为倒“凵”字形的可扣设于所述底杆的连接座、一中空的凸条和一大小与所述调节孔相符的定位销，该凸条的一端连接于该连接座一侧壁中部，该连接座另一侧壁设有一大小与所述调节孔相同的定位孔。

所述凸条上表面所在平面平行于水平面，且该凸条另一端沿所述桌面长度方向指向内侧。

所述凸条另一端设有一可令所述课椅椅腿插入的大小与之相符的盲孔，该盲孔高度方向垂直于水平面。

由上述对本实用新型结构的描述可知，和现有技术相比，本实用新型具有如下优点：该课桌椅克服了课椅易相对课桌滑移的问题，并可根据不同情况进行调节和固定课椅，端正了学生坐姿；另外，该课桌椅重量轻，结构简单，容易实现。

附图说明

图1为课桌椅结构示意图。

图2为图1中局部Y的放大图。

具体实施方式

下面参照附图说明本实用新型的具体实施方式。

参照图１、图２，一种端正坐姿的课桌椅，包括课桌1、与课桌1相匹配的课椅2，该课桌1包括桌面15、可支撑桌面15的桌腿11以及设于该桌腿11下端的底杆12，该底杆12可拆卸地设有一可相对该底杆12滑移的定位件13，所述课椅2可拆卸地连接于该定位件13；通过该定位件13实现了对课椅2的相对固定及针对不同学生所进行的课桌1课椅2相对位置的调节。

所述底杆12长度方向垂直于所述桌面15长度方向，且该底杆12横截面所在平面垂直于水平面；所述底杆12一端延长指向所述课椅2方向，且该端侧壁121排列设有若干横向贯通该底杆12的调节孔120。

所述定位件13包括一横截面为倒“凵”字形的可扣设于所述底杆12的连接座131、一中空的凸条132和一大小与所述调节孔120相符的定位销133，该凸条132的一端连接于该连接座131一侧壁中部，该连接座131另一侧壁设有一与所述调节孔120相对应的定位孔130；另外，该凸条132上表面所在平面平行于水平面，且该凸条132另一端沿所述桌面15长度方向指向内侧；此外，该凸条132另一端设有一可令所述课椅2椅腿21插入的大小与之相符的盲孔210，该盲孔210高度方向垂直于水平面。

上述仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的设计构思并不局限于此，凡利用此构思对本实用新型进行非实质性的改动，均应属于侵犯本实用新型保护范围的行为。