[实用新型]浮力产生的演示教学实验仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教具，确切的说是一种浮力产生的演示实验仪。

背景技术

物体漂浮在液面上是物体承受到液体向上的托力，这种托力叫做浮力，也是物体对液体的压力和液体对物体向上抗压的压力之差，当物体的前后左右及上部浸没在液体里，而下部没有液体时，物体则保持在原来的静止状态，不会上浮，这是因为物体只受到液体前后左右及上部向下的压力，而物体的下面没有向上的压力，致使物体静止不动，由于这一理性认识因缺乏教具在教学上极难说教，而单纯的说教教学，效果极不理想。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种直观的浮力产生的教学实验仪，以解决单纯的说教和因缺乏直观教具产生的教学效果不理想的问题。

本实用新型的方案是由截去瓶底的大饮料瓶、小饮料瓶及水槽组成，在水槽的上端开有水槽口，水槽口内装有大饮料瓶，大饮料瓶倒置于水槽内，使瓶底成为大瓶的上口，大饮料瓶内设有支架，支架固定在大瓶上端的瓶口上，支架的上端设有上瓶套，下端设有下瓶套，大饮料瓶内装有大乒乓球，大乒乓球与大饮料瓶的下瓶颈口紧密接触，大饮料瓶内装有小饮料瓶，小饮料瓶倒置在大瓶内的支架上，上端开有小饮料瓶瓶口，小饮料瓶内装有小乒乓球，小乒乓球与小饮料瓶的下瓶颈口紧密接触。

本实用新型的优点是结构简单，几乎不花费成本，其教学实验形象逼真、直观生动、趣味性强，可用于师生探索学习和丰富科研活动，提高科研创新能力，增强废物利用与环保意识。

下面结合附图作进一步详细说明。

附图说明

图1为大饮料瓶结构示意图；

图2为小饮料瓶结构示意图；

图3为实验仪结构示意图。

具体实施方式

图1—3中示出的水槽1的上端开有水槽口，水槽口内装有大饮料瓶2，大饮料瓶内设有支架3，支架固定在大瓶上端的瓶口上，支架的上端设有上瓶套4，下端设有下瓶套5，大饮料瓶内装有大乒乓球6，大乒乓球与大饮料瓶的下瓶颈口7紧密接触。大饮料瓶内装有小饮料瓶9，小饮料瓶倒置在大饮料瓶内的支架上，上端开有小饮料瓶瓶口10。小饮料瓶内装有小乒乓球11，小乒乓球与小饮料瓶的下瓶颈口8紧密接触。

图1—2中，实验时，分别向大小饮料瓶中注入半瓶清水，使乒乓球的上面及前后左右面浸没在清水内，此时的乒乓球因其底部无水，没有产生向上的托力，球体不上浮。

图3中示出的小饮料瓶9置入大饮料瓶2内的支架内，使液体从小饮料瓶的瓶底小口进入小饮料瓶内，小饮料瓶内的小乒乓球11便立即上浮在小饮料瓶的清水上面，而大饮料瓶内的大乒乓球始终静止在下面的瓶口内。由此证明，由于小饮料瓶底端进入清水，使小乒乓球的底面产生了向上的托力即浮力，其结论为只有物体全部浸没在液体里，才能产生向上的浮力。