[实用新型]一种点读教材学习机

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学习装置，尤其涉及一种由教师或者家长布置作业、学生独立完成作业的点读教材学习机。

背景技术

现有技术中开发了一种点击电子书本发音的学习系统(也叫点读教材)来提高学生学习效率和学习兴趣，它是传统纸媒教材电子化后，增加语音播放、语音对比、文本输入，文本显示和答案匹配等功能的学习系统，可实现一点就发音，真人语音朗读，显示翻译内容，口语评测、听写、默写或客观试题评分等功能，能够跟书本密切配合，对提高口语和学习成绩有帮助，在现有学习机中也可以完成部分家庭作业习题。

但现有点读机或者学习机或学生电脑不能实现包括教材所有相关的学习与练习功能，不能由老师或家长实现听写、默写或背诵等类别的作业布置；无法独立实现如背诵等需第三方配合的作业类型，家长的陪读任务较重。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题在于针对现有点读教材学习机不能实现教师或者家长布置、学生独立完成如背诵等需第三方配合的作业类型的缺陷，提供一种点读教材学习机。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：

提供一种点读教材学习机，包括用于接收用户输入信息的输入装置；与所述输入装置连接、用于对接收的用户输入信息进行处理的主控装置；与所述主控装置连接、用于显示所述主控装置输出的显示信号的显示装置；与所述主控装置连接、用于播放所述主控装置输出的声音信号的语音播放装置；与所述主控装置连接、用于数据存储的存储装置，其特征在于，其中，所述主控装置包括：

用于根据输入装置获取的教师或者家长布置的与课堂学习同步的家庭作业信息记录，从所述存储装置中调用相关家庭作业、并控制所述显示装置显示的家庭作业布置子装置；以及，

与所述家庭作业布置子装置和所述输入装置连接、根据布置的背诵作业信息和所述输入装置获取的用户背诵的语音与所述存储装置中存储的标准音进行比较打分、并控制所述显示装置显示得分的背诵作业处理子装置；所述背诵作业处理子装置在录入用户背诵的语音时，控制所述显示装置不显示将要背诵的文字内容。

本实用新型所述的点读教材学习机中，所述主控装置还包括与所述家庭作业布置子装置和所述输入装置连接、控制所述语音播放装置播放所述家庭作业布置子装置布置的听写作业内容、将用户输入的听写内容与所述存储装置中存储的标准内容进行比较打分、并控制显示装置显示得分的听写作业处理子装置。

本实用新型所述的点读教材学习机中，所述主控装置还包括与所述家庭作业布置子装置和所述输入装置连接、根据用户输入的默写内容进行打分并控制所述显示装置显示得分和默写错误信息的默写作业处理子装置。

本实用新型所述的点读教材学习机中，所述输入装置包括触摸屏和信号转换电路，所述信号转换电路与所述触摸屏和所述主控装置分别连接，所述信号转换电路将用户的触摸信号转换为数字信号，再将数字信号发送给所述主控装置。

本实用新型所述的点读教材学习机中，所述输入装置还包括与所述主控装置连接的鼠标、键盘和触摸板，以及与所述主控装置连接、用于获取用户背诵的语音信号的麦克风。

实施本实用新型具有以下有益效果：通过家庭作业布置子装置实现教师和家长布置与课堂学习内容同步的家庭作业，通过背诵作业处理子装置学生可以独立完成背诵任务且及时知悉自己知识掌握的情况，无需家长陪读，从而减轻了家长的负担。

附图说明

下面将结合附图及实施例对本实用新型作进一步说明，附图中：

图1是本实用新型较佳实施例点读教材学习机的结构示意图一；

图2是本实用新型较佳实施例点读教材学习机的结构示意图二；

图3是本实用新型较佳实施例点读教材学习机在用户进行背诵时的显示示意图；

图4是本实用新型较佳实施例点读教材学习机在布置听写作业时的显示示意图；

图5是本实用新型较佳实施例点读教材学习机在听写时的显示示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

本实用新型涉及一种基于学生电脑的点读教材学习机，其外观和普通笔记本类似，包括机壳、显示器、触摸屏、键盘及电源适配器等。主板、内存等设于机壳内，USB接口，麦克风接在主板上，机身分为上下两个部分，上部分是触摸显示屏，下部分是键盘、触摸板、鼠标及一些接口等，本实用新型所述的点读教材学习机可以实现通过鼠标、触摸板或者触摸屏实现点读。