[实用新型]物理教学用液体压强验证装置

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种物理教学用教具，尤其涉及一种物理教学用液体压强验证装置。

背景技术：

对于液体压强公式(P＝pgh)的研究，首先是帕斯卡于1648年做过室外表演实验，即帕斯卡实验，定性地说明了液体压公式的成立及其延伸的结论。由于这种实验所用装置庞大，且以对装置的毁坏为实验效果，所以三百多年来，其实验方法和成果一直未能用于基础物理的实验教学。

实用新型内容：

本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种物理教学用液体压强验证装置，可以在教室内演示液体压强公式，说明其延伸结论，将帕斯卡实验成果应用于基础物理的教学实验中。

本实用新型所述的物理教学用液体压强验证装置，包括有L形基板、细管固定压件、细透明管、三通管、细管连通开关、压强刻度板、压强刻度板调整螺钉、指针、传动杆、注射器、弹簧、连通软管、排液开关、粗管三通接头、粗管连通开关、粗透明管和粗管固定压件组成。L形基板是本实用新型的主体支撑件，在所说L形基板的一个面上，下部居中位置，设置有注射器，注射器的前部设置有弹簧，弹簧的前端与注射器的前部固定，注射器的后部设置有传动杆，传动杆的前端与弹簧的后端相连接。在注射器末端的L形基板上，设置有指针，在指针上端部的L形基板上，设置有压强刻度板，在压强刻度板的外端，设置有压强刻度板调整螺钉。在注射器的注射孔上，连接设置有连通软管，连通软管又与三通管的下接头相连接。三通管的右接头通过细管连通开关连接到细透明管的下端，三通管的左端，通过粗管连通开关连接到粗管三通接头。粗管三通接头的下端设置有排液开关，粗管三通接头的上端则与粗透明管的下端相连接。粗透明管设置在L形基板的竖板的左侧，粗透明管的上端和下端都有粗管固定压件将粗透明管固定在L形基板上；细透明管设置在L形基板的竖板的右侧，细透明管的上端和下端也都有细管固定压件将细透明管固定在L形基板上。

本实用新型所述的物理教学用液体压强验证装置，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。可以在教室内演示液体压强公式，说明其延伸结论，将帕斯卡实验成果应用于基础物理的教学实验中。

附图说明：

附图1是本实用新型所述物理教学用液体压强验证装置的结构示意图。1-L形基板  2-细管固定压件  3-细透明管  4-三通管  5-细管连通开关  6-压强刻度板  7-压强刻度板调整螺钉  8-指针  9-传动杆  10-注射器  11-弹簧  12-连通软管  13-排液开关  14-粗管三通接头  15-粗管连通开关  16-粗透明管  17-粗管固定压件

具体实施方式：

现参照附图1，结合实施例说明如下：本实用新型所述的物理教学用液体压强验证装置，包括有L形基板1、细管固定压件2、细透明管3、三通管4、细管连通开关5、压强刻度板6、压强刻度板调整螺钉7、指针8、传动杆9、注射器10、弹簧11、连通软管12、排液开关13、粗管三通接头14、粗管连通开关15、粗透明管16和粗管固定压件17组成。L形基板1是本实用新型的主体支撑件，在所说L形基板1的一个面上，下部居中位置，设置有注射器10，注射器10的前部设置有弹簧11，弹簧11的前端与注射器10的前部固定，注射器10的后部设置有传动杆9，传动杆9的前端与弹簧11的后端相连接。在注射器10末端的L形基板1上，设置有指针8，在指针8上端部的L形基板1上，设置有压强刻度板6，在压强刻度板6的外端，设置有压强刻度板调整螺钉7。在注射器10的注射孔上，连接设置有连通软管12，连通软管12又与三通管4的下接头相连接。三通管4的右接头通过细管连通开关5连接到细透明管3的下端，三通管4的左端，通过粗管连通开关15连接到粗管三通接头14。粗管三通接头14的下端设置有排液开关13，粗管三通接头14的上端则与粗透明管16的下端相连接。粗透明管16设置在L形基板1的竖板的左侧，粗透明管16的上端和下端都有粗管固定压件17将粗透明管16固定在L形基板1上；细透明管3设置在L形基板1的竖板的右侧，细透明管3的上端和下端也都有细管固定压件2将细透明管3固定在L形基板1上。本实用新型所述的物理教学用液体压强验证装置，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。可以在教室内演示液体压强公式，说明其延伸结论，将帕斯卡实验成果应用于基础物理的教学实验中。