[实用新型]一种多媒体电教平台

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学辅助设备领域，特别是涉及一种多媒体电教平台。

背景技术

目前，学校为了给学生提供良好的学习环境，在不断提高师质水平的同时，也在不断地改善学校教学的硬件设备。各种多媒体设备从多媒体教室进入普通教室。常见的多媒体设备类型繁杂，有投影机、计算机、投影器、影碟机、录像机、无线话筒等，为了保证各种多媒体设备的使用安全，也为了教室的整洁，各种电教平台应运而生。电教平台在实际配备中各不相同，有全配的，也有选配的，但为了避免损坏设备，只能当作多媒体设备的载体，不能当作讲台使用在普通教室中。因此就需要在普通教室中配备两个讲台，这样就会使得教室显得拥挤，同时，现有使用的电教平台没有粉尘防护装置，长期暴露在粉尘中，从而减少多媒体设备的使用寿命，造成浪费。因此人们迫切希望一种既是电教平台、又可以当作普通讲台使用的多媒体电教平台问世。

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题是，满足人们的迫切愿望和多媒体电教平台的市场需要，提供一种多媒体电教平台，这种多媒体电教平台既可以当作普通讲台使用，又可以将投影机、计算机、投影器、影碟机、录像机、无线话筒等多媒体设备进行统一管理。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种多媒体电教平台，包括电教设备和起到集中控制作用的柜体，柜体设有双开的A柜门和B柜门，在A柜门或B柜门上安装有A锁和B锁，在柜体的顶部设计有铰接翻落式的柜顶门，在柜体内部设有A纵向筋板和B纵向筋板，A纵向筋板和B纵向筋板将柜体内部分隔成独立的空间，在柜体内部设有A横向隔板、B横向隔板和C横向隔板。

在上述技术方案中，在A横向隔板的下方设有多个抽屉。

在B横向隔板上设有用于放置计算机显示器的矩形开口。

在C横向隔板上设有用于放置多媒体电视的矩形开口。

在C横向隔板的下方设有活动推拉板和反斗柜。

在柜体的底部设有防潮层。

本实用新型的有益效果是：上述结构的多媒体电教平台既可以当作普通讲台使用，又可以将投影机、计算机、投影器、影碟机、录像机、无线话筒等多媒体设备进行统一管理。在不需要使用多媒体设备时，不打开双开的A柜门、B柜门和柜顶门，本实用新型就是一个普通的讲台，当需要使用多媒体设备时，只需将双开的A柜门、B柜门和柜顶门打开，启动相关的设备即可，同时，柜体内部的各横向面板与柜体活动连接，方便拆卸和安装，同时，也可以自行安排该柜体内部的使用空间。

附图说明

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步详细的说明。

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的内部结构示意图。

图中，1、柜顶门；2、柜体；3、A柜门；4、B柜门；5、A锁；6、B锁；7、A横向隔板；8、A纵向筋板；9、B纵向筋板；10、B横向隔板；11、C横向隔板；12、活动推拉板；13、反斗柜；14、防潮层；15、抽屉。

具体实施方式

参见图1和图2，本实施例所述的一种多媒体电教平台，包括电教设备和起到集中控制作用的柜体2，柜体2设有双开的A柜门3和B柜门4，在B柜门4上安装有A锁5和B锁6，在柜体2的顶部设计有铰接翻落式的柜顶门1，在柜体2内部设有A纵向筋板8和B纵向筋板9，A纵向筋板8和B纵向筋板9将柜体2内部分隔成独立的空间，在柜体2内部设有A横向隔板7、B横向隔板10和C横向隔板11。在A横向隔板7的下方设有多个抽屉15。在B横向隔板10上设有用于放置计算机显示器的矩形开口。在C横向隔板11上设有用于放置多媒体电视的矩形开口。在C横向隔板11的下方设有活动推拉板12和反斗柜13。在柜体2的底部设有防潮层14。在实际使用过程中，可以根据多媒体的配备，将相关的多媒体设备安置在柜体2内的活动推拉板12上，可以将各种控制器收纳到抽屉15中或反斗柜13中，柜体2底部的防潮层14能更好地保护柜体2内的各种多媒体设备。

以上所述仅是本实用新型的一个优选实施例，并非用来限制本实用新型，凡其类似的实施例与近似的结构，都应涵盖于本实用新型专利的保护范围。