[发明专利]流媒体远程教育时间统计方法

说明书

技术领域

本发明涉及流媒体远程教育领域，具体涉及一种流媒体远程教育时间统计方法。

背景技术

近年来，随着互联网的发展，基于在线视频的娱乐、交友、教学得到了日益广泛的应用，而在网络视频应用中，不同时刻网络的吞吐量、传输时延等是不断变化的，这就使传输视频信号的分组与传输其对应伴音的分组很难同时到达接收端，从而使视频信号的播放不能与其伴音同步的问题更加严重，产生“唇音不同步”的效果，极大地限制了，基于在线视频的娱乐、交友、教学的推广和应用。流媒体远程教育目前也成为一种远程教育的主流形式。但是，目前流媒体远程教育有一个关键的问题，就是无法对用户的学习时间进行有效的统计。

发明内容

本发明要解决的技术问题是提供一种计时简单可靠、使用简单方便的流媒体远程教育时间统计方法。

为了解决上述技术问题，本发明采用的技术方案为：

一种流媒体远程教育时间统计方法，其实施步骤如下：

1）服务端配置远程教育用户数据库；

2）客户端使用用户数据库中的匹配用户信息登录服务端；

3）服务端向客户端输出可用的流媒体服务清单，客户端根据流媒体服务清单向服务端请求流媒体服务；

4）服务端向客户端提供所请求的流媒体服务，同时定时将流媒体的服务时间作为远程教育时间累计至所述远程教育用户数据库。

作为上述技术方案的进一步改进：

所述步骤1）中服务端预先在远程教育用户数据库中设置用户关联的流媒体服务清单，所述步骤3）中服务端输出流媒体服务清单时，首先根据客户端登录的用户信息检索获取用户关联的流媒体服务清单，然后将该流媒体服务清单输出给用户。

所述步骤4）中服务端定时将流媒体的服务时间作为远程教育时间累计至所述远程教育用户数据库的详细步骤包括：所述服务端定时检测流媒体服务状态，如果流媒体服务仍然在进行则获取距离上一次的时间差作为用于累计至所述远程教育用户数据库的远程教育时间；如果流媒体服务已经停止，则停止当前的定时检测流媒体服务任务。

所述服务端定时检测流媒体服务状态的时间间隔为1～5秒。

本发明具有下述优点。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明实施例的主要流程示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本发明的优选实施例进行详细阐述，以使本发明的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本发明的保护范围做出更为清楚明确的界定。

如图1所示，本实施例流媒体远程教育时间统计方法的实施步骤如下：

1）服务端配置远程教育用户数据库；

2）客户端使用用户数据库中的匹配用户信息登录服务端；

3）服务端向客户端输出可用的流媒体服务清单，客户端根据流媒体服务清单向服务端请求流媒体服务；

4）服务端向客户端提供所请求的流媒体服务，同时定时将流媒体的服务时间作为远程教育时间累计至远程教育用户数据库。

本实施例的步骤1）中服务端预先在远程教育用户数据库中设置用户关联的流媒体服务清单，步骤3）中服务端输出流媒体服务清单时，首先根据客户端登录的用户信息检索获取用户关联的流媒体服务清单，然后将该流媒体服务清单输出给用户。

本实施例的步骤4）中服务端定时将流媒体的服务时间作为远程教育时间累计至远程教育用户数据库的详细步骤包括：服务端定时检测流媒体服务状态，如果流媒体服务仍然在进行则获取距离上一次的时间差作为用于累计至远程教育用户数据库的远程教育时间；如果流媒体服务已经停止，则停止当前的定时检测流媒体服务任务。本实施例中，服务端定时检测流媒体服务状态的时间间隔为1～5秒。

以上所述仅是本发明的优选实施方式，本发明的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本发明思路下的技术方案均属于本发明的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理前提下的若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本发明的保护范围。