[发明专利]一种防近视阅读书写托架

说明书

技术领域

本发明涉及一种托架，特指一种可自由拆装、并可实现横向和纵向长度的调整的防近视阅读书写托架，属于生活用品技术领域。

背景技术

中小学生早期近视的现象越来越，有很多小学生的视力已经下降了很多，而且近视的人数也越来越多，这种现象对青少年的生长发育造成很不好的影响。

引起青少年早期近视的主要原因是学习课业负担过重，用眼过度等原因，避免这种近视的发生的最好办法是注意用眼卫生和预防视力疲劳过度，其中心环节是应该养成良好的用眼习惯。青少年自治能力差，不易主动养成良好的习惯，因此，有时需要专用器械来矫正习惯。

现有技术中的防近视器械，这些产品一般是在课桌上设置固定的支撑架，而且不能实现横向和纵向长度的调整，也不便于拆装和携带，且结构过于复杂，成本较高。

发明内容

针对上述存在的技术问题，本发明的目的是：提出了一种防近视阅读书写托架。

本发明的技术解决方案是这样实现的：一种防近视书写托架，包含夹子、纵向外管、纵向立柱、横向外管、横向立柱、托台、锁紧螺钉、螺钉、螺母；所述锁紧螺钉与夹子上的孔配合安装；所述纵向外管安放在夹子的上表面上，并间隔开有通孔；所述纵向立柱通过螺钉、螺母套装在纵向外管内，并间隔开有通孔；所述横向外管的一端通过螺钉、螺母套装在纵向立柱上，并间隔开有通孔；所述横向立柱的一端通过螺钉、螺母套装在横向外管内，并间隔开有通孔；所述托台通过螺钉、螺母安装在横向立柱上。

优选的，所述一种防近视阅读书写托架的托台的上表面为弧形表面，向下弯曲。

由于上述技术方案的运用，本发明与现有技术相比具有下列优点：

本发明的一种防近视书写托架通过托台托住人的下颌来固定人的阅读书写姿势，纵向立柱可以相对于纵向外管上下移动，可以实现高度的调整，，适合不同身高的人，横向立柱可以相对于横向外管伸缩，实现横向长度的调整，通过夹子和锁紧螺钉可以固定在课桌的侧面，各个部分通过螺钉、螺母连接，方便拆装和携带。

附图说明

下面结合附图对本发明技术方案作进一步说明：

附图1为本发明的一种防近视阅读书写托架的立体图；

附图2为本发明的一种防近视阅读书写托架的横向和纵向伸长的立体图；

附图3为本发明的一种防近视阅读书写托架的附图1的分解图；

其中：1、夹子；2、纵向外管；3、纵向立柱；4、横向外管；5、横向立柱；6、托台；7、锁紧螺钉；8、螺钉；9、螺母。  

具体实施方式

下面结合附图来说明本发明。

如附图1-3所示的本发明所述的一种防近视阅读书写托架，包含夹子1、纵向外管2、纵向立柱3、横向外管4、横向立柱5、托台6、锁紧螺钉7、螺钉8、螺母9；所述锁紧螺钉7与夹子1上的孔配合安装；所述纵向外管2安放在夹子1的上表面上，并间隔开有通孔；所述纵向立柱3通过螺钉、螺母套装在纵向外管2内，并间隔开有通孔，可以沿纵向外管上下伸缩，实现高度的调整；所述横向外管4的一端通过螺钉、螺母套装在纵向立柱3上，并间隔开有通孔；所述横向立柱5的一端通过螺钉、螺母套装在横向外管4内，并间隔开有通孔，可以相对于横向外管伸缩，实现长度的调整；所述托台6通过螺钉、螺母安装在横向立柱5上；所述托台6的上表面为弧形表面，向下弯曲，用以托住人的下颌，从而固定人的阅读书写姿势。由于上述技术方案的运用，本发明与现有技术相比具有下列优点：

本发明的一种防近视书写托架通过托台托住人的下颌来固定人的阅读书写姿势，纵向立柱可以相对于纵向外管上下移动，可以实现高度的调整，适合不同身高的人，横向立柱可以相对于横向外管伸缩，实现横向长度的调整，通过夹子和锁紧螺钉可以固定在课桌的侧面，各个部分通过螺钉、螺母连接，方便拆装和携带。

上述实施例只为说明本发明的技术构思及特点，其目的在于让熟悉此项技术的人士能够了解本发明的内容并加以实施，并不能以此限制本发明的保护范围，凡根据本发明精神实质所作的等效变化或修饰，都应涵盖在本发明的保护范围内。