[发明专利]新课标学习系统无效
申请号: | 201110254124.9 | 申请日: | 2011-08-31 |
公开(公告)号: | CN102364916A | 公开(公告)日: | 2012-02-29 |
发明(设计)人: | 王琪 | 申请(专利权)人: | 上海学舟信息技术有限公司 |
主分类号: | H04L29/08 | 分类号: | H04L29/08;G09B5/08 |
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地址: | 201800 上海市嘉定区*** | 国省代码: | 上海;31 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 新课 学习 系统 | ||
技术领域
本发明涉及学习系统,特别涉及一种写课标学海征途学习系统。
背景技术
中国人对孩子的教育重视是亘古不变的传统,但是教育资源的分布不均以及优质资源的数量限制等等都很大程度限制了教育资源利用,不利于孩子的学习。再有,现代社会日趋强烈的竞争环境,使得目前政府的教育资源远远跟不上学生对于知识、教育的多样化需求。因此,依托于互联网的网络远程教育在教育系统中凸显优势。它不仅减少了学生为得到更好的辅导而付出的额外时间,而且最大化的利用了优质教育资源。网络的快速发展,加大了它的辐射范围;互联网的特性,加大了学习的主动性、互动性、多样性;优质教育资源的深化、细化,加大了它的深度。
云学习,是近年来的一种全新的学习方式。它是由云计算技术发展而来的,基于技术特性的新的学习方式,是高新技术在学习领域里的具体应用,云学习系统包括云学习平台和云终端学习机。云学习平台作为云端资源网络,全球开放、社会共建、协作共享,运用知识工程、学习理论、语义网络、信息技术等,将一个个知识宝库以超维度组合知识节点方式形成各种学习服务模型,组件化架构“知识云”。云终端学习机通过“云引擎”强大的“云动力”,以随时随地、即需即学的方式实现对知识云的互动探究学习。
发明内容
为了克服上述现有技术存在的缺陷,本发明提供一种新课标学海征途学习系统,是一种全新的网络远程教育模式,使优质教育资源能 够得到最大化利用,加大了学习的主动性、互动性和多样性,搭建了一个网络教育互动云学习平台。
为了实现上述目的,本发明的技术方案如下:
新课标学海征途学习系统,包括互动教育云学习服务器、互联网、门户管理中心系统与演示中心系统,所述门户管理中心系统与演示中心系统通过互联网分别和互动教育云学习服务器联接;
所述互动教育云学习服务器还通过互联网联接客户终端,所述门户管理中心系统与演示中心系统可将教育资源信息通过互联网传送给位于客户终端的家长、教师及学生实现共享。
所述门户管理中心系统把互动教育云学习服务器中的软件内容借由互联网,通过后台管理和前台内容呈现,来给相关使用用户如学生、家长、教师。
所述演示中心系统是现场操作演示并且讲解互动教育云学习服务器的软件内容使用。
所述互动教育云学习服务器由配置的硬件与软件内容组成,所述硬件包括各个服务器,结合软件模块实现对应的功能。
所述各个服务器包括前端服务器DELL 1950、应用服务器DELL2950、数据库服务器DELL 2950、media服务器DELL 2950,media2服务器DELL 1950,media3服务器DELL 2950,所有服务器的操作系统都是Debian Linux;
所述软件内容是实时课件模块、在线答疑模块、四步学习法模块、战果分析模块、模拟测评模块、学习记录模块、在线错题本模块、PAD错题本模块、班主任服务模块与名师授课模块;
进一步,所述互动教育云学习服务器分别并联联接实时课件模块、在线答疑模块、四步学习法模块、战果分析模块、模拟测评模块、学习记录模块、在线错题本模块、PAD错题本模块、班主任服务模块与名师授课模块;
所述实时课件模块的实现方案是:通过背投式投影机将预先做好的PPT和电脑相连,投放在黑板上,然后将实况经过视频处理制成课 件共享在网络上。具体是教师可以通过与电脑连接的手写笔在黑板上做写字、画线等操作,效果更生动、更实际、更人性化,然后通过录像机录制成mts格式视频文件,再由第三方工具Vegas进行视频处理,Camtisa制作成课件,放在网络上,提供给用户观看。
所述在线答疑模块的实现方案是:通过网页让同学提交问题,系统自动保存到后台,由各学科老师来回答相关的问题;
所述四步学习法模块提供了四步学习进程:分为预习步骤、自测步骤、学习步骤与巩固步骤;
所述预习步骤是初步了解整个知识点的内容,将知识概念以是非判断题的形式呈现,学习变被动为主动,为牢固掌握知识打下了良好的挤出。
所述自测步骤是精选学习环节的课程题目,帮助学生找出知识薄弱点,有的放矢地去学习听课,让问题无所循形。
所述学习步骤是带着自测的问题来提供,听众名师如何支招,不一样的思想,不一样的方法,有利于拓宽学生的视野。
所述巩固步骤是通过巩固习题帮助学生检测学习效果,及时查缺补漏,不让问题滞留。
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