[发明专利]检测汉语识别词汇量的方法与系统

说明书

技术领域

本发明涉及一种检测汉语识别词汇量的方法及系统，特别是一种以拼音及动态记忆状态的改变来检测汉语识别词汇量的方法及系统，其将中文字拆解成拼音符号来进行字词完成的正确拼音练习，同时可结合因特网来利用游戏对战的方式进行汉语学习，借助对战时的刺激感和荣誉感可以提高使用者的学习效果及学习兴趣。

背景技术

传统的检测汉语词汇量的方式，大多以纸件来测验，并静态显示测验结果，而没考虑到经过长时间的累积，随着记忆的状态的改变会影响正确率，同时由于检测方式的测试时间长，并且需要老师或测试人员来一对一进行，因此不容易重复操作，并难以进行学习过程的监控(Process monitoring)。

语言的学习是不断持续的练习过程，使用更多的资源进行持续的练习，才会使学到的听、说、读、写内容融会贯通。所以汉语学习者需要更好的汉语学习资源来学习中文，目前中文的输入方式非常多样，例如仓颉输入法、大易输入法或无虾米输入法等等是利用拆解中文字，将拆解的部分输入，再拼凑成一完整的中文字；注音输入法、汉语拼音输入法则是依照字音输入，而中文字的特点在于一字多义与一音多字等变化，中文中很多字常有多音字，且根据发不同的音有不同的意思(例如：着、乐、会等)；中文还有4种声调，这对外国人来说有些音调是他们平常不会发音的；在手写的方面也比英文难许多，增加了初学者在学习上的困难，初学者需要强化使用拼音，采用读出字音或拼出字音来作为识字能力。中文与英文不同，英文是拼音为字，中文是需要透过拼音系统来辅助认字。

随着因特网的兴起，在线学习也成为语言学习的主要手段之一，使用者可直接在线学习并进行测验评量，经过分析可让使用者知道自己的优势及需加强的地方，一般的中文打字输入法学习系统，都是单纯训练使用者的打字速度以及正确性，反复的练习，由单一数据库随机读取题目，通过使用者单方面吸收，以求达到语言学习的效果，通常使用者会花大量时间重复练习内容，但是使用者本身总是无法明确清楚自己的吸收状况是否良好，以及学习程度到达哪个阶段，重复练习的内容只能做到随机，并不能做到适应化地来针对使用者的弱点进行强化学习，而且其均为单机练习，无法跟他人进行互动，容易造成单调而缺乏娱乐性。对于学习中文打字输入法而言，其数据的选择是最重要的，因为每个使用者的生活环境、工作领域及其年龄性别都不相同，故其平常的用字遣词具有个人化、专业化及区别化的现象，而且随着学习成长，其数据库字词的需求一定是不相同的，如果使用相同的数据库，将容易降低学习效果而无法达到学习目的。

发明内容

本发明涉及一种检测汉语识别词汇量的方法与系统，其主要目的在于利用游戏式的测验方式来学习汉语，配合个人化的数据库，利用键盘打字或其它输入方式进行字词测验，其中字词测验是使用中文输入方式来将中文字拆解成拼音符号，使用者针对字词完成正确拼音，其输入法设定为罗马拼音、汉语拼音或注音拼音等，其中，所述系统包括：

输入装置，使用者通过输入装置进行操作，其输入及输入正确与否的判断方式，是指利用键盘、鼠标、触控屏幕等包含所述输入装置但不限于所述输入装置来进行汉语拼音符号的输入；

输出装置，显示操作画面，如一般的LCD液晶屏幕、触控屏幕等；

运算处理装置，为所述系统的运算中心，所述运算处理装置包括：

使用者登入认证单元，确认使用者身份及该使用者的测验纪录，如果为新使用者则会建立新的数据文件；

筛选取样单元，使用者在检测时依比例在字词数据库单字词与多字词的存放位置中进行单字词与多字词的抽取，依据测验纪录累积的比例规则进行动态数据存放空间内的单字词与多字词的取样，通过筛选出的测验题库组，根据累积的比例规则进行动态数据存放地址内的单字词与多字词的抽取，这是指使用者进行云端人对机测验、一对一测验、多对多测验时，根据测验人数对某个人的字词数据库进行单字词与多字词的抽取的公平字词抽取(也即为难易度均等的字词抽取)；

评分计时单元，依据每次输入结果的正确与否来判断该单字词与多字词在数据库内存放的地址，判断使用者是否答题正确以及计时答题时间；

纪录分析单元，利用汉语拼音输入的纪录来判断单字词与多字词的动态地址，记录使用者的测验纪录、字词的熟悉程度及学习效果，学习效率，指某一单字词与多字词，从第一次出现后进入长期字库所花费的时间；对每个字词错误点进行的错误分析包括声母、韵母及声调的错误分析；