[发明专利]一种用消色笔建立的错题簿及其使用方法

说明书

技术领域

本发明涉及学生学习用品领域，具体是涉及一种用消色笔建立的错题簿及其使用方法。 

背景技术

对于以前考试曾做错的试题，学生一般需要进行巩固学习，现有的方法是找出之前的考试试卷，对错题逐一查找并巩固学习，或者把之前的错题重新抄写一遍。由于学生在整个学习过程中，考试试卷量非常大，对每份试卷都进行逐一查找错题并巩固复习无疑显得非常困难；如果是把之前的错题重新抄写一遍，工作量非常大，而且也不好分类。 

发明内容

针对现有技术中存在的缺陷，本发明的目的在于提供一种用消色笔建立的错题簿及其使用方法，实现学生考试错题的集中管理，以便于学生的查找并巩固学习，无需手工抄写，便于分类，本发明还具有使用方法简单，使用方便的特点。 

为达到以上的目的，本发明采用的技术方案是： 

一种用消色笔建立的错题簿，包含错题簿夹，其特征在于：错题簿夹内夹有多张印有相应学科知识点内容的印纸，每张印纸后面附有多张错题分析表。 

所述错题簿夹包含封面和底面，封面上印有学科名称、学年度信息。 

所述错题分析表上设有错题编码、错题分析，在错题编码附近的空白处粘贴有裁剪下来的相应知识点的错题块，错题分析表的反面上粘贴有其正面的复印件。 

所述复印件也可以作为一个新错题分析表装订在错题分析表原件的后面。 

一种基于以上技术方案的错题簿，包含以下具体使用步骤： 

步骤A，学生使用消色笔在考试试卷上做题； 

步骤B，将做错的试题裁剪下来粘贴在错题分析表的正面上，粘贴的位置为错题编号下方的空白处； 

步骤C，在粘贴有错题的错题分析表正面错题分析处用笔进行标注，标注的内容为出错原因、知识点、补救办法、正确答案； 

步骤D，将错题分析表正面进行复印； 

步骤E，复印出来的复印件粘贴在对应错题分析表反面或作为一个新的错题分析表装订在对应错题分析表后面； 

步骤F，对错题分析表正面上的错误答案进行消色； 

步骤G，学生根据错题簿中的知识点找到对应的错题进行巩固学习。 

本发明的有益效果是：将学生考试过程中的错题统一到错题簿中，实现学生考试错题的集中并按知识点归类管理，以便于学生的查找并巩固学习，无需手工抄写，便于分类，本发明还具有使用方法简单，使用方便的特点。 

附图说明

图1是本发明错题簿的示意图。 

图2是本发明的未粘贴错题块、未标注的错题分析表正面示意图。 

图3是本发明的使用方法流程图。 

具体实施方式

下面结合附图对本发明的实施例做进一步阐述。应理解，这些实施例仅用于说明本发明而不用于限制本发明的范围。此外应理解，在阅读了本发明讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本发明作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。 

如图1、2所示，一种用消色笔建立的错题簿，包含错题簿夹1，其特征在于：错题簿夹1内夹有多张印有相应学科知识点内容的印纸2，每张印纸后面附有多张错题分析表3。错题簿夹1包含封面和底面，封面上印有学科名称、学年度信息。错题分析表3上设有错题编码、错题分析，在错题编码下方的空白处粘贴有裁剪下来的相应知识点的错题块，错题分析表3的反面上粘贴有其正面的复印件，这个复印件也可以作为一个新错题分析表装订在错题分析表3原件的后面。 

如图3所示，一种基于以上技术方案的错题簿，包含以下具体使用步骤： 

步骤A，学生使用消色笔在考试试卷上做题； 

步骤B，将做错的试题裁剪下来粘贴在错题分析表3的正面上，粘贴的位置为错题编号下方的空白处； 

步骤C，在粘贴有错题的错题分析表3正面错题分析处用笔进行标注，标注的内容为出错原因、知识点、补救办法、正确答案； 

步骤D，将错题分析表3正面进行复印； 

步骤E，将步骤E复印出来的复印件粘贴在对应错题分析表3反面或作为一 个新的错题分析表装订在对应错题分析表3后面； 

步骤F，对错题分析表3正面上的错误答案进行消色； 

步骤G，学生根据错题簿中的知识点找到对应的错题进行巩固学习。