[发明专利]一种网络协作学习系统和网络协作学习方法

说明书

技术领域

本发明涉及网络通讯技术领域，尤其是指一种网络协作学习系统和网络协作学习方法。

背景技术

现代远程教育实现了基于互联网的教与学，改变了传统课堂教学模式。师生时空分离，教师发布教学资源到网上，学生可以随时随地上网学习。师生之间的交流、学生之间的交流大都通过互联网进行，而缺少了面对面的交流。学生以自学为主，学习过程中容易产生孤独寂寞无助的感觉，从而影响学习情绪和效果。因此，如何增加网上学习的趣味性，促进学生与学生之间的情感交流，实现互助学习、协作学习，达到共同进步，成为远程教育中的新问题。

社交网络服务(SNS)是一种新的基于互联网的交友方式，在交互性和群体凝聚力方面具有独特优势。将SNS应用于远程教育，可实现学习与娱乐的结合，促进同学之间的交流，增进同学之间的感情，增强凝聚力，促进共同学习。

SNS提供了基本的好友推荐、状态更新、群组话题等功能，为远程学生提供了相对丰富多样的交流方式，但还存在交流内容随意、学习色彩薄弱、难以协作学习等问题。如何形成学习小组，为学生提供有效的互助学习手段，提供网上协作学习环境，是一个重要的尚未解决的问题。

发明内容

本发明提供了一种网络协作学习系统和网络协作学习方法，从而使得系统中的各个用户之间可以进行信息交互，加强系统中各个用户之间的互动与交流，实现协作学习。

为达到上述目的，本发明中的技术方案是这样实现的：

一种网络协作学习系统，该系统包括：用户分组平台、公共阅览室和至少一个用户网上书房；

所述用户分组平台，用于根据预先设置的分组规则将登录的用户分配到相应的学习伙伴分组；并将所述登录用户的分组信息发送给与所述登录用户相应的用户网上书房；

所述公共阅览室，用于存储电子书籍；根据用户的查询电子书籍的请求，将所查询的电子书籍的借阅信息发送给所述用户的用户网上书房；当用户的借阅请求满足借阅条件时，赋予所述用户对其所借阅的电子书籍的使用权限，并将所借阅的电子书籍的借阅信息发送给所述用户的用户网上书房；当用户所借阅的电子书籍满足被动归还条件，或者当用户主动归还其所借阅的电子书籍时，取消所述用户对其所借阅的电子书籍的使用权限；

所述用户网上书房，用于根据用户输入的在线阅读指令以及所借阅的电子书籍的借阅信息，在线阅读所借阅的电子书籍；根据用户的下载指令以及所借阅的电子书籍的借阅信息，下载并存储所借阅的电子书籍；根据用户的阅读指令，显示所存储的电子书籍；根据用户的归还指令，主动归还所借阅的电子书籍。

所述公共阅览室，还用于记录并显示用户输入的留言信息或提问信息；

所述用户网上书房，还用于接收并显示所属用户输入的留言信息或提问信息；接收并显示同一学习伙伴分组中其他用户的留言信息或提问信息。

所述用户网上书房，还用于根据同一学习伙伴分组中其他用户发送的查询请求查询所述用户网上书房的存储器，并显示所查询的电子书籍的借阅信息。

所述用户网上书房，还用于根据用户的购买指令，购买并存储所需的虚拟物品；根据用户的赠送指令，将指定的虚拟物品发送给同一个学习伙伴分组中的其他用户的用户网上书房；接收并存储同一个学习伙伴分组中的其他用户发送的虚拟物品。

所述公共阅览室中包括：存储器、管理器和留言板；

所述存储器，用于存储电子书籍以及所存储的电子书籍的借阅信息。

所述管理器，用于根据用户的查询电子书籍的请求查询所述存储器，并将所查询的电子书籍的借阅信息发送给所述用户的用户网上书房；当用户的借阅请求满足借阅条件时，赋予所述用户对其所借阅的电子书籍的使用权限，并将所借阅的电子书籍的借阅信息发送给所述用户的用户网上书房；当用户所借阅的电子书籍满足被动归还条件，或者当用户主动归还其所借阅的电子书籍时，取消所述用户对其所借阅的电子书籍的使用权限；

所述留言板，用于记录并显示用户输入的留言信息或提问信息。

所述用户网上书房中包括：存储器、书籍管理器、下载单元和留言板；

所述存储器，用于存储所借阅的电子书籍以及所存储的电子书籍的借阅信息；

所述书籍管理器，用于根据用户输入的在线阅读指令，读取所述存储器中存储的所借阅的电子书籍的借阅信息，并根据所借阅的电子书籍的借阅信息在线阅读所借阅的电子书籍；根据用户的阅读指令，读取并显示所述存储器中所存储的电子书籍；根据用户的归还指令，向所述公共阅览室发送主动归还请求，主动归还所借阅的电子书籍；