[发明专利]创建纪念册的教育方法、工具包及系统

说明书

相关申请的交叉引用

本申请要求在2009年12月15日提交的美国临时专利申请号61/286,494的权益，这就像在本文中全部提出一样通过引用全文合并在此。 

发明背景

本发明涉及作为制作事件、旅行或假期的纪念册的的教育工具包的工具包、流程、方法及产品。本发明的中心包括具有确定的景点的指定主题角色的至少一个纪念册页面、及对至少一个纪念册页面的确定的景点的指定主题角色进行补充的至少一个教育组件。 

对主题公园的家庭假期旅行是对社会的较佳认识部分并且会是一年中主要的家庭亲子活动。通常这些旅行发生在学校放假的时期（例如暑假、寒假及春假），这时孩子们的注意力已经离开教育课程。对指定主题公园的旅行通常是有计划的，其中一定百分比的财务和时间预算是贡献给纪念册或纪念品的。大多数纪念册物件通常是标准印刷的杯子、T恤、宣传画等，这些东西具有较少或没有来自假期参与者的输入，并且具有较少或没有教育组件。此外，这些物件通常由不能加强在假期的参与的单次采购获得。 

最近在包括角色的主题公园（例如迪斯尼、华纳兄弟及六旗）中具有日益增多的活动，允许角色与假期参与者的互动以便获得作为假期的“纪念品”的指定主题公园角色的“亲笔签名”。这些亲笔签名通常在主题公园内在“能拿多少算多少”的基础上获得，并且在基本是空白页面的一般亲笔签名册上。 

具有在获得个性化纪念册时通过增加的参与来加强假期体验的能力同时包括教育组件的需要。 

发明内容

在第一实施方案中，本发明涉及纪念册和教育工具包，该工具包包括多个纪念册页面，其中每个纪念册页面具有确定的景点的指定主题角色，以及具有与对多个纪念册页面进行补充的确定景点的定向罗盘标志的至少一个地图。此外，该工具包包括与多个纪念册页面的指定主题角色协调的颜色识别表格和对具有指定主题角色的多个纪念册页面上的定向罗盘标志进行补充的罗盘。 

在另一个实施方案中，本发明涉及用于教育颜色识别、地图理解及阅读文本同时制作纪念册的方法。该方法包括创建具有确定的景点的指定主题角色的多个页面，获得确定景点的地图，创建与对多个页面的指定主题进行补充的地图协调的颜色识别表格，及创建对多个页面进行补充的阅读组件。该多个页面、地图、及颜色识别表格及阅读组件以可逆的方式装订。之后，该方法继续定位、识别及阅读在多个页面上的至少一个指定主题角色；获得对于指定主题角色的识别纪念册。对于期望的每个指定主题角色重复所有先前的步骤。该识别纪念册然后以永久的方式装订。 

在又一个实施方案中，本发明涉及通过确定的流程创建的纪念册产品。该流程包括创建具有指定主题角色的多个页面，创建确定景点的地图，创建与多个页面的指定主题协调的颜色识别表格，及创建对多个页面进行补充的阅读组件。该多个页面、地图、颜色识别表格及阅读组件然后以可逆的方式装订。之后，该流程继续定位、识别及阅读在多个页面上的至少一个指定主题角色。之后，获得对于至少一个指定主题角色的识别纪念册。对于期望的每个指定主题角色重复所有先前的步骤。该识别纪念册然后以永久的方式装订以完成该流程并且形成纪念册产品。 

当结合下述说明和附图时在本文中实施方案的这些和其他方面将更清楚和更好地理解。然而，应理解下述说明在指示优选的实施方案和 多个特别细节的同时通过图示给出而不是限制。在本实施方案的范围内可以进行许多改变和修正而没有脱离本发明的精神，并且在本文中的实施方案包括所有这样的修正。 

附图简要说明

本发明参考以下附图描述，应理解本发明不限于所示的精确的图形或配置。 

图1是处于组合形式的本发明的顶视图； 

图1A是示出本发明的多个组件的转动的图1的本发明的顶视图； 

图2示出图1和图1A的本发明的永久装订器；及 

图3是本发明的方法的流程图。 

发明详述

在本文中的实施方案及其各种特征和优势的细节参考非限制性的实施方案更完全地解释，这些实施方案在所属附图中描述并且在下述说明中详细描述。略去众所周知的部分和处理技术的描述以便不必要地模糊本文中的实施方案。在本文中使用的示例仅方便理解实践在本文中的实施方案的方式，并且进一步使本领域技术人员实践本文中的实施方案。因此，这些示例不应该理解为限制本文中的实施方案的范围。