[实用新型]学校盛装生物实验液体的密封桶

说明书

(一)技术领域：本实用新型涉及盛装液体的容器；具体涉及一种学校盛装生物实验液体的密封桶。

(二)背景技术：现有技术中学校生物实验液体的盛装桶，因桶体端口连有的端盖连接密封不严，常导致盛装的生物实验液体，如碘液体在运输、搬运或储存过程中泄漏溢出，既增加了学校生物教学的实验成本又污染了周围的环境，严重时泄漏溢出的碘液体还对师生的皮肤造成损伤。

(三)发明内容：针对上述现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种学校盛装生物实验液体的密封桶；旨在提高盛装生物实验液体密封的可靠性，达到减少学校生物教学的实验成本和消除对周围环境的污染以及对师生皮肤的损伤。

为实现上述目的，本实用新型学校盛装生物实验液体的密封桶技术方案是这样实现的，它是在桶盖圆锥内腔上端设有环形凹槽内置有密封圈；在桶体端口外圆上连有凸台与所述桶盖圆锥内腔上端的环形凹槽嵌合相接；所述桶体端口的端面与所述密封圈接合密封；所述桶盖圆锥内腔的下端周边连有撕裂条。

本实用新型采取上述结构，通过将桶盖圆锥内腔上端的环形凹槽与桶体端口外圆上的凸台嵌合相接，使桶体端口的端面与密封圈接合密封，有效地确保了学校盛装生物实验液体的密封桶在运输、搬运或储存过程中的密封可靠，液体不致泄漏溢出。明显地减少了学校生物教学的实验成本和消除对周围环境的污染以及对师生皮肤的损伤。

(四)附图说明：图1为本实用新型第一种实施例带有局部剖面主视图；

图2为图1中桶盖与桶体密封连接局部放大剖视图；

图3为图2中的桶盖局部剖视图；

图4为图2中的桶体局部剖视图；

图5为本实用新型第二种实施例带有局部剖面主视图。

(五)具体实施方式：图1-图5所示。这种学校盛装生物实验液体的密封桶，它是在桶盖圆锥内腔上端设有环形凹槽1内置有密封圈6；在桶体端口外圆上连有凸台2与所述桶盖圆锥内腔上端的环形凹槽嵌合相接；所述桶体端口的端面与所述密封圈接合密封；所述桶盖圆锥内腔的下端周边连有撕裂条5。所述撕裂条的一端连有拉环3(图1-图4所示)；为搬运方便，在所述桶体的外圆上端部对称连有提手7(图5所示)。安装时施加一定的压力使桶盖与桶体弹性变形，控制桶盖圆锥内腔表面沿装有生物实验碘液体的桶体端口外圆上的凸台2，压合进入所述桶盖的环形凹槽1内嵌合固紧，并通过桶体端口的端面与密封圈6接合密封(图1、图2所示)。有效地确保了学校盛装生物实验液体的密封桶在运输、搬运或储存过程中不致泄漏溢出。明显地减少了学校生物教学的实验成本和消除对周围环境的污染以及对师生皮肤的损伤。拉起桶盖下端撕裂条5一端连有的拉环3将撕裂条撕裂取下，提起连于桶盖上的拉手4即可将桶盖开启。去掉撕裂条的桶盖仍可对盛装生物实验液体的桶体进行密封。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式。应当指出：对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，无需经过创造性劳动就能够联想到的其它技术特征，还可以作出若干种基本相同方式的变型和/或改进，实现基本相同的功能和产生基本相同的效果，这些变化应当视为等同特征，均属于本实用新型专利的保护范围之内。