[实用新型]组合式小学数学教学尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种小学数学教具，具体地说是一种组合式小学数学教学尺。

技术背景

在小学生的数学学习中，学会如何测量角度以及根据要求画出具有一定角度的角是必须要掌握的知识。老师在教学过程中，在使用量角器进行角度的测量及绘制时，往往使学生不能清楚的进行观察，尤其是坐在后排的学生，这样影响了学生的学习，而且数学老师上课时所使用的绘图用具有直尺和量角器等很多，这些工具的功能单一，如直尺只能绘制直线、量角器只能测量角度，所以老师在绘图时需要不停地更换教具，影响作图速度，降低了教学效率，使用不方便。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种不仅可以实现角度的测量和绘制，而且可使测量角度清楚、醒目，便于学生观看、学习，可提高学生的学习效率，同时还可以利用其画直线等，避免老师在绘图时不停地更换教具，能够提高作图速度和教学效率，便于教师教学使用的组合式小学数学教学尺。

为达到以上目的，本实用新型所采用的技术方案是：该组合式小学数学教学尺，该组合式小学数学教学尺，由量角器构成，其特征在于：在量角器的圆心部位设有转轴，在转轴上设有角度指示旋转针，在角度指示旋转针的前端设有红光发射装置，在量角器的左边角部通过销轴固定上旋转直尺。

本实用新型还通过如下措施实施：所述的红光发射装置，由红光发射头、红光发射控制器和开关构成，所述的红光发射控制器的前端设有红光发射头，所述的红光发射控制器的外侧设有开关，所述的红光发射控制器为现有技术，为了减少体积，所采用的电池为扣型电池。

所述的量角器和旋转直尺均用透明塑料制作。

本实用新型的有益效果在于：由于在角度指示旋转针的前端部设置有红光发射装置，所以可使测量角度清楚、醒目，便于学生观看、学习，提高了学生的学习效率，同时还可以利用其画直线等，避免老师在绘图时不停地更换教具，能够提高作图速度和教学效率，便于教师教学使用。

附图说明

图1为本实用新型结构主视示意图。

具体实施方式

参照附图1制作本实用新型。该组合式小学数学教学尺，由量角器1构成，其特征在于：在量角器1的圆心部位设有转轴2，在转轴2上设有角度指示旋转针3，在角度指示旋转针3的前端设有红光发射装置，在量角器1的左边角部通过销轴4固定上旋转直尺5。

所述的红光发射装置，由红光发射头6、红光发射控制器7和开关8构成，所述的红光发射控制器7的前端设有红光发射头6，所述的红光发射控制器7的外侧设有开关8，在进行角度测量时，将角度指示旋转针3滑动到所测角度位置，触动开关8，红光发射头6就会在角度数字上出现醒目而精确的红线，即可读出数据，这样可使学生清楚地看到，便于学生观看、学习；所述的红光发射控制器7为现有技术，为了减少体积，所采用的电池为扣型电池。

所述的量角器1和旋转直尺5均用透明塑料制作。