[实用新型]幼儿安全游泳教练圈

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种游泳圈，尤其涉及一种幼儿安全学习游泳的教学训练圈，本实用新型也适用于儿童和成人。

背景技术

长期以来，人们在学游泳时，使用的大多是圆形游泳圈，或者是少量的心形或卡通造形的游泳圈，这类游泳圈在人们的身体与游泳圈体垂直时还能起到漂浮作用，一但人们进入学游泳状态身体必须前倾时，游泳圈体就与水面形成了一定的角度，身体前倾越大，这个角度越大，超过限度则会造成前倾翻或侧翻，人们会随之翻入水中，大人会迅速自保，而对幼儿则会造成极大的危险和伤害。近年来，由于游泳圈结构的原因使游泳圈倾翻或者从游泳圈心滑入水中而造成对婴幼儿的伤害事例，多见诸于报端。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种幼儿安全学习游泳的教学训练圈，在快速学会游泳的同时，以期解决幼儿在学习游泳中的安全问题。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案为：

一种幼儿安全游泳教练圈，包括：游泳圈圈体，游泳圈圈体带有游泳圈心，其特征是：所述的游泳圈圈体的前端为弧形，后部两侧带有稳定两翼。

根据所述的幼儿安全游泳教练圈，其特征在于：所述的游泳圈圈体为多气囊圈体。

根据所述的幼儿安全游泳教练圈，其特征在于：所述游泳圈圈体的前部上翘。

根据所述的幼儿安全游泳教练圈，其特征在于：所述的游泳圈圈体前端设有安全绳挂鼻，中间设有安全拉手，两侧有固定臂带。

本实用新型游泳圈圈体的前部为近似于游泳浮板的形状，增加了游泳圈的前部浮力。设计有一定角度的上翘，以利幼儿爬扶并可支撑幼儿的身体重量，后部带有稳定两翼增加了后部稳定性，可以有效的防止幼儿在学习游泳中身体前倾时造成的前倾翻或侧翻。中间有安全拉手、两侧有固定臂带将幼儿与游泳圈联为一体。圈的前端设有安全绳及挂鼻。圈体设计有多个气囊。以防漏气下沉。在以上各个装置的共同作用下，基本解决了幼儿在学习游泳时的安全问题。

幼儿安全游泳教练圈的结构，决定了它在幼儿学习游泳的过程中，从幼儿熟悉水性到练习使用浮板的各个学习阶段都能使用，安全性和稳定性都非常好，是幼儿学习游泳当中不可多得的快速有效的辅助工具。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为图1的A-A剖视图。

图3为本实用新型的另一种实施例结构示意图。

附图中：1、安全绳挂鼻；2、多气囊圈体；3、安全拉手；4、固定臂带；5、游泳圈心；6、稳定两翼。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明：

本实用新型幼儿安全游泳教练圈如图1、图2所示，包括：游泳圈圈体，游泳圈圈体带有游泳圈心5，游泳圈圈体的前端为弧形，后部两侧带有稳定两翼6。本实用新型游泳圈圈体可为多气囊圈体2。

如图2所示，本实用新型游泳圈圈体的前部上翘。

本实用新型游泳圈圈体前端设有安全绳挂鼻1，中间设有安全拉手3，两侧有固定臂带4。

幼儿安全游泳教练圈有多种用途：它在当作游泳圈使用时，由于圈的前部类似于游泳浮板，后部带有稳定两翼，所以稳定性非常好，可以保证幼儿在熟悉水性时的使用安全。把它作为幼儿学习游泳的教练圈使用时，由于学游泳时幼儿身体前倾，圈的前部类似于游泳浮板部分下落与水接触承载了幼儿身体的重量，并有一定角度以利前进，此时圈的后部上翘，给幼儿的臀部和腿部留出空间，以利打水学作动作。稳定两翼在游进的波浪中保证了不会左右侧翻，增加了游泳圈的稳定性。幼儿抓住安全拉手，柔软的固定臂带将幼儿的手臂与圈体固定在一起，保证了幼儿不会从圈心滑入水中。安全绳的使用增强了家长和幼儿的心理安全感，实际使用效果也很好！多个气囊保证游泳圈体有足够的浮力，如有一、两个损坏也不至影响使用，保证短时间不下沉。幼儿安全游泳教练圈的结构，决定了它在幼儿学习游泳的过程中，从幼儿熟悉水性到练习使用浮板的各个学习阶段都能使用，安全性和稳定性都非常好，是幼儿学习游泳当中不可多得的快速有效的辅助工具。

本实用新型将游泳圈与浮板有机的结合在一起(见图1、图2)。圈的前部设计为近似于游泳浮板的形状，增加了游泳圈的前部浮力，可以承载幼儿身体的重量，并设计有前倾角，在实际使用中这个前倾角减小了前进阻力，也可使幼儿头部抬起观察前方以接收教练员的指令。圈的后部上翘给幼儿学习游泳留出动作空间。稳定两翼是防止侧翻采取的措施，对幼儿安全游泳教练圈的稳定性起到了很大的作用。安全拉手、柔软的固定臂带将幼儿与游泳圈联为一体，防止滑落。游泳圈前端留有安全绳挂鼻，用以拴接安全绳，遇有特殊情况可迅速的将游泳圈拉到池边，进一步保证了幼儿的安全。

在学习游泳的各个阶段，对游泳器材的要求是不同的，为了适应各阶段的不同要求，幼儿安全游泳教练圈的前部形状和浮力将随之略有改变。图1的形状适合学习蹬水阶段，而学习打水阶段圈的前部为大弧形(见图3)。熟悉水性阶段圈的浮力为最大，亦可系列配套使用。由于各个幼儿的胸围不同，幼儿安全游泳教练圈的圈心尺寸亦不同，从大到小提供系列尺寸，以配合幼儿的不同需求，也保证了幼儿不从圈心滑落。实践证明，使用安全、有效的辅助器材可以较快的学会游泳，并通过以上各个装置的共同作用，基本解决了幼儿在学习游泳时的安全问题。