[实用新型]汉字教学用书写装置

说明书

【技术领域】

本实用新型涉及一种汉语教学设备，特别是一种用于汉字书写教学用的书写装置。

【背景技术】

在对外汉语教学过程中，汉字学习对于欧美等非汉字圈的学生而言相当吃力。目前汉字教学通用做法是教师在黑板上逐字书写板书，再下去分别检查每个学生的写字情况。这种教学方法费时费力，而且教学效果并不理想，无法及时的纠正学生书写笔顺方面的错误。随着计算机技术的普及和教学电子化的发展，大多数课堂也开始使用计算机和投影仪进行演示，教师通过鼠标轨迹配合轨迹记录软件进行汉字书写演示，但该方法仍存在以下缺陷：①只能联机使用，即鼠标只能与计算机连接在一起才能工作无法实现移动教学的需求；②教师仍需要依次巡回检查学生书写状况，浪费课堂教学时间。

【发明内容】

本实用新型的技术任务是针对以上现有技术的不足，提供一种汉字教学用书写装置，教师联机使用可以达到利用投影仪演示的作用，学生使用可以记录书写过程上传给教师，教师根据书写记录能够及时发现书写笔顺上的问题。

本实用新型解决其技术问题的技术方案是：一种汉字教学用书写装置，其特征在于：包括书写板和书写笔，所述的书写板包括信号采集单元、微处理器、存储器、电源、USB接口电路、前置处理电路；信号采集单元包括行列扫描回路及多路模拟开关组；书写笔包括电源、电感线圈。

上述的前置处理电路包括信号放大电路、滤波电路、AD转换电路。

还包括无线信号通信端口。

上述的无线信号为蓝牙信号。

与现有技术相比较，本实用新型具有以下特点：

1、联机状态下，书写笔可代替鼠标使用，实现光标移动、单击、双击、拖动等功能；

2、联机状态下，可以结合现有的轨迹记录软件利用投影仪等设备进行汉字书写演示；

3、脱机状态下，书写板对书写笔进行定位并纪录储存坐标信息，通过USB或红外线接口可将原始坐标信息和特征点信息上传至教师处，进行书写过程重现。

【附图说明】

图1是本实用新型的结构示意框图。

【具体实施方式】

下面结合说明书附图和具体实施方式对本实用新型进一步说明。

如图1所示，本实用新型包括书写板和书写笔。

书写笔包括电源、电感线圈。

所述的书写板包括信号采集单元、微处理器、存储器、电源、USB接口电路、前置处理电路；信号采集单元包括行列扫描回路及多路模拟开关组。前置处理电路包括信号放大电路、滤波电路、AD转换电路。还包括蓝牙信号通信端口。

使用时，书写笔上的电感线圈可产生交变的磁场，作为书写时的感应磁信号源。当书写笔靠近行列扫描回路时，就会在导线上产生感应电压，对感应电压进行量化后，可获得当前坐标。联机方式书写时形成光标定位，脱机方式书写时形成笔迹定位。微处理器ICO是控制核心，可以选用32位单片机ST10F166。ICO与多路模拟开关组相连，实现对行列扫描回路的动态巡检，信号放大电路对信号进行放大，连通滤波电路滤掉无用的噪声干扰信号，保留手写笔发出信号所在的频段，AD转换电路完成模数转换，并将AD值送入ICO，ICO通过比较相邻扫描线AD值的大小计算出当前坐标。存储器用于存储原始坐标信息和特征点信息。

需要说明的是，本实用新型的特定实施方案已经对本实用新型进行了详细描述，对于本领域的技术人员来说，在不背离本实用新型的精神和范围的情况下对它进行的各种显而易见的改变都在本实用新型的保护范围之内。