[实用新型]铅笔用延长杆

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种铅笔用延长杆。

背景技术

铅笔是小学生日常学习过程中常用的工具之一，由于铅笔通常是采用削笔工具削制才能保证书写，因此随着铅笔使用时间的增长，其长度越来越短，当长度小于拇指长度后，已无法用手拿起时，只好被扔掉；但这时铅笔的长度还有4-7厘米，扔掉较为浪费。

发明内容

为克服上述缺陷，本实用新型的目的在于提供一种结构简单、能延长铅笔使用寿命的铅笔用延长杆。

为达到上述目的，本实用新型的铅笔用延长杆，所述的延长杆为长度大于5厘米直径大于铅笔外径的杆体，在所述杆体的至少一端设有与铅笔外径相适配的铅笔插入孔。

特别是，所述杆体的一端设有与铅笔外径相适配的铅笔插入孔，所述的杆体的另一端设有橡皮插入孔，在所述的橡皮插入孔内设置有橡皮，所述橡皮的长度大于插入孔的深度。

特别是，在所述的杆体中部为中空，在所述的杆体的中空部设有电连接的电池、电子表集成电路板和液晶显示屏；在所述的杆体上与液晶显示屏所对应的位置设有窗口。

特别是，在所述的杆体另一端设有中空容置腔，所述的腔体内设有电连接的电池、开关、发光二极管，在中空容置腔开口处设有透光挡板。

特别是，在所述的铅笔插入孔周侧侧壁上轴向开设有至少两个开口槽，在所述的铅笔插入孔外螺接有一缩口螺帽。

特别是，在所述杆体一侧设有笔夹或卡通造型。

特别是，所述铅笔插入孔的深度为0.5-3厘米。

采用上述结构后，通过杆体的长度能有效延长铅笔的长度，从而延长其使用寿命。同时，在杆体上为克服上述缺陷，本实用新型的目的在于提供一种结构简单、能延长铅笔使用寿命的铅笔用延长杆。

附图说明

图1为本实用新型第一实施例的结构示意图。

图2为本实用新型第二实施例的结构示意图。

图3为本实用新型第三实施例的结构示意图。

图4为本实用新型第四实施例的结构示意图。

图5为本实用新型第五实施例的结构示意图。

图6为本实用新型第六实施例的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。

如图1和图6所示，本实用新型的铅笔用延长杆，所述的延长杆为长度大于5厘米直径大于铅笔外径的杆体9，所述杆体的的形状宜为圆柱形，也可为六角形，以便于手握为准。在所述杆体的至少一端设有与铅笔外径相适配的铅笔插入孔1，所述的铅笔插入孔宜为为圆柱形，也可为六角形，以便于插入铅笔且不致掉出为准，铅笔插入孔的深度为0.5-3厘米。

为便于使用，所述杆体的一端设铅笔插入孔，而另一端设有橡皮插入孔，在所述的橡皮插入孔内设置有橡皮2，所述橡皮的长度大于插入孔的深度。

作为本实用新型的进一步的改进，在所述的杆体中部为中空，在所述的杆体的中空部设有电连接的电池31、电子表集成电路板和液晶显示屏32；在所述的杆体上与液晶显示屏所对应的位置设有窗口。以便于学生了解写作业所用的时间。

作为本实用新型的进一步的改进，在所述的杆体另一端设有中空容置腔，所述的腔体内设有电连接的电池41、开关(图中未示出)和发光二极管42，在中空容置腔开口处设有透光挡板43。这样就成为一个小型手电筒，以便是学生使用。

作为本实用新型的进一步的改进，在所述的铅笔插入孔周侧侧壁上轴向开设有至少两个开口槽51，在所述的铅笔插入孔外螺接有一缩口螺帽52。这种结构可以夹持外径不同的铅笔，以适应学生的不同需要。

作为本实用新型的进一步的改进，特别是，在所述杆体一侧设有笔夹或卡通造型。增加笔夹可便于学生携带，增加笔夹笔夹或卡通造型可防止铅笔连同延长杆滚落到地下。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例。但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。