[实用新型]教学用黑板放书架

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体地说是教学用黑板放书架。

背景技术

在教学课堂中，尤其是数学几何教学课堂中，需要老师经常在黑板上书写公式和绘图等，如果需要通过绘图工具再进行书写的时候，就得把教案放在讲桌上，画完一点东西后再转过身查看教案上的内容；即便是不需要绘图工具书写时，也要一只手持教案，另一只手用粉笔书写，如此一来，让老师感到非常劳累，不利于教学。

发明内容

本实用新型的技术任务是针对以上不足之处，提供一种结构简单、易于加工、使用方便的教学用黑板放书架。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：该放书架包括黑板和托书架，黑板的上方设置有平行于黑板的滑轨，滑轨上设置有可相对滑动的滑块，滑块的底部设置有固定连杆，固定连杆的底部设置有可相对滑动的调节连杆，调节连杆的底部设置有托书架。

所述的托书架的顶部两侧设置有书夹。

本实用新型的教学用黑板放书架和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、易于加工、使用方便等特点，有效的提高了教师的教学效率，降低了教师的劳动强度。

附图说明

下面结合附图对本实用新型进一步说明。

附图为教学用黑板放书架的结构示意图。

图中：1、黑板，2、滑轨，3、滑块，4、固定连杆，5、调节连杆，6、托书架，7、书夹。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。

本实用新型的教学用黑板放书架，其结构包括黑板1和托书架6，黑板1的上方设置有平行于黑板1的滑轨2，滑轨2上设置有可相对滑动的滑块3，滑块3的底部设置有固定连杆4，固定连杆4的底部设置有可相对滑动的调节连杆5，调节连杆5的底部设置有托书架6，托书架6的顶部两侧设置有书夹7。

当教学过程中，教师需要在黑板上书写或绘图时，可将教案放在托书架6上，可通过调节连杆5调节托书架6的高度，通过滑块3调节托书架6的水平位置。

本实用新型的教学用黑板放书架其加工制作非常简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。

除说明书所述的技术特征外，均为本专业技术人员的已知技术。