[实用新型]数学多边形演示板

说明书

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，尤其涉及一种数学多边形演示板。

背景技术

学生在学习数学的几何图形时，关于正方形、长方形、梯形、多边形等等图形的变化，尤其是在教学中，关于不同形状而面积相同的几何图形，或形状不同而周长相同的几何图形的讲解，学生会感到抽象，不容易理解，头脑中不能形成连续的图形。

实用新型内容

本实用新型要解决的问题是为了克服现有技术的不足，提供了一种结构简单，制做容易，成本低，易于推广使用的数学多边形演示板。

为了解决上述技术问题，本实用新型的技术方案为：

数学多边形演示板，包括板体，所述板体上有多条相互平行的横向T型滑槽和多条相互平行的纵向T型滑槽，所述横向T型滑槽和纵向T型滑槽形成方格线，板体的四边有边框，在方格线与边框的交点处有挂钩，在所述的T型滑槽内有多个紧固钉，所述紧固钉通过紧固螺栓与板体固定连接，所述板体上还有多个线圈，线圈通过紧固钉固定在板体上。将线圈套在紧固钉上。本实用新型所述的线圈为弹性线圈也可为非弹性线圈。

本实用新型设计合理，通过紧固钉在T型滑槽内移动，达到理想的位置之后，拧紧紧固螺栓，把紧固钉固定在板体上，以变成各种图形，在变换中可直观的理解各种图形的变化关系，例如可以演示同底等高的三角形面积相等的原理，本实用新型使用方便、直观，加深学生对各种图形的相互变化的理解。

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步说明：

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为图1中A部的放大示意图。

图中：1-边框，2-板体，3-挂钩，4-紧固钉，5-方格线，6-线圈，7-紧固螺栓。

具体实施方式

实施例，如图1和图2所示，一种数学多边形演示板，包括板体2，所述板体2上有多条相互平行的横向T型滑槽和多条相互平行的纵向T型滑槽，所述横向T型滑槽和纵向T型滑槽形成方格线5，板体2的四边有边框1，在方格线5与边框1的交点处有挂钩3，在所述的T型滑槽内有多个紧固钉4，所述紧固钉4通过紧固螺栓7与板体2固定连接，所述板体2上还有多个线圈6，线圈6通过紧固钉4固定在板体2上。