[实用新型]一种乐智组合玩具箱

说明书

一、技术领域

本实用新型涉及玩具领域，特别是一种乐智组合玩具箱。

二、背景技术

玩具是孩子的最爱，玩具箱的设计单调导致玩具箱不能玩，为了解决这个问题，根据孩子的天性，为玩具箱增加锻炼孩子的动手动脑能力的功能十分必要，让孩子在进行组装与拆卸的过程中，锻炼孩子的动手能力、分析问题和解决问题的能力，给孩子一种创造力的启迪，培养现时代创新型的儿童。

三、实用新型内容

针对上述情况，为克服现有玩具箱技术上的缺陷，本实用新型之目的就是提供一种乐智组合玩具箱，能有效解决以往玩具箱孩子不能玩的问题。

本实用新型的技术方案是，

一种乐智组合玩具箱，提手(4)的两端装在提手侧板(1)的提手槽(5)内，可在提手侧板(1)的凹槽(9)内活动，两个结构相同的前、后侧板(10)位于箱体前后两侧，提手侧板(1)与方侧板(21)位于箱体左右两侧，4块侧板的插槽向内，上、下插板(29)结构相同，下插板(29)嵌装在前、后侧板(10)、提手侧板(1)及方侧板(21)的下插槽内，箱体的四角分别用4条长螺栓(31)自下而上插入4块侧板的螺栓导管及8个滑轮(33)中，并拧入前、后侧板(10)上端螺栓导管的镶嵌螺母(15、17)中，上插板(29)从箱体的提手侧板(1)上端插入前后侧板(10)、方侧板(21)的上插槽(16、28)内，可用手指扣槽(30)打开上插板(29)，箱体的上四角拧有四条短螺栓(32)，构成组合玩具箱。

所述的乐智组合玩具箱，箱体的前、后侧板(10)结构相同，上、下各有插槽(16)，箱体的上、下插板(29)结构相同。提手(4)的两端装在提手侧板(1)的提手槽(5)内，提手侧板(1)上有凹槽(9)，方侧板上有凹槽(24)，前、后侧板(10)上有凹槽(11)。上插板(29)上有手指扣槽(30)，上插板(29)是可活动的，可通过手指扣槽(30)打开箱体上插板(29)，装入玩具，两个短螺栓(32)可起到锁定上插板(29)的作用。它是由4条长螺栓(31)连接四块侧板，将下插板(29)镶嵌于底部。箱体上有8个滑轮，分别以4条长螺栓(31)为轴滑动。

结构相同的前、后侧板位于箱体前后两侧，提手侧板与方侧板位于箱体左右两侧，4块侧板的插槽向内组装，下插板和上插板结构相同，下插板嵌装在前后侧板、提手侧板及方侧板的下插槽内，箱体的四角分别用4条长螺栓自下而上插入侧板的螺栓导管及8个滑轮中，并拧入前、后侧板上端螺栓导管的镶嵌螺母中，上插板从提手侧板上端插入前、后侧板、方侧板的上插槽内，箱体的上四角拧有4条短螺栓，构成组合玩具箱。本实用新型结构新颖独特，孩子喜欢，既能容纳玩具，又能开发孩子拆装组合的动手能力、观察力及思维能力，是一切为孩子着想的一个创新。

四、附图说明

图1为本实用新型的结构立体图。

图2为本实用新型的提手侧板结构立体图。

图3为本实用新型的前、后侧板结构立体图。

图4为本实用新型的方侧板结构立体图。

图5为本实用新型的上、下插板结构立体图。

图6为本实用新型的长螺栓结构立体图。

图7为本实用新型的短螺栓结构立体图。

图8为本实用新型的滑轮结构立体图。

五、具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的具体实施方式作详细说明。

由图1-图8给出，本实用新型包括提手侧板(1)、前后侧板(10)、方侧板(21)、上、下插板(29)、长螺栓(31)、短螺栓(32)、及滑轮(33)，提手(4)的两端装在提手侧板(1)上的提手插槽(5)内；可在提手侧板(1)的凹槽(9)内活动；提手侧板(1)一侧的螺栓导管(2、3)，分别与后侧板的螺栓导管(20、19、18)交叉成同芯管，长螺栓(31)自下向上依次插入后侧板(10)的螺栓导管(20)、滑轮(33)、提手侧板(1)的螺栓导管(2)、后侧板(10)的螺栓导管(19)、提手侧板(1)的螺栓导管(3)、滑轮(33)中，再顺时针拧动长螺栓(31)，使其前端的螺纹拧入后侧板(10)螺栓导管(18)的镶嵌螺母(17)中；提手侧板(1)另一侧的螺栓导管(7、6)，分别与前侧板的螺栓导管(12、13、14)交叉成同芯管，长螺栓(31)自下向上依次插入前侧板(10)的螺栓导管(12)、滑轮(33)、提手侧板(1)的螺栓导管(7)、前侧板(10)的螺栓导管(13)、提手侧板(1)的螺栓导管(6)、滑轮(33)中，再顺时针拧动长螺栓(31)，使其前端的螺纹拧入前侧板(10)螺栓导管(14)的镶嵌螺母(15)中；