[实用新型]学校学生用的鞋垫

说明书

(一)技术领域：本实用新型涉及鞋垫制品；具体涉及一种学校学生用的鞋垫。 

(二)背景技术：现有技术中学校学生鞋内垫有的鞋垫，通常是由多层布经缝纫机缝合连成一体。其存在不足：一是所述鞋垫通常穿用7至10天就需洗刷更换。因学生学习较忙或不愿洗刷，常造成鞋垫内积存的脚汗污迹散发出难闻的异味，尤其是在学校宿舍或教室里，严重地污染了室内的环境卫生；二是所述鞋垫虽经洗刷，但晾晒后的鞋垫布层因缩水变形不平整或尺寸变小，学生们穿着不舒适。 

(三)发明内容：针对上述现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种学校学生用的鞋垫，旨在实现学生穿着舒适、方便，一次性使用定期废弃换新，达到提高学校宿舍或教室内的环境卫生。 

为实现上述目的，本实用新型的技术方案是这样实现的，这种学校学生用的鞋垫，包括垫层；它是在至少由两层垫层连成垫片的两侧表面上，呈间距连有若干个相对应的凹、凸柔软体。 

实施上述技术方案时，通常选择所述垫层是由吸水纸和/或无纺布连接构成。 

本实用新型采取上述结构，通过在垫片的两侧表面上呈间距连有若干个相对应的凹、凸柔软体，明显地增强了垫片的抗撕裂强度、柔软性和吸水性，穿着舒适、方便；待学生一次性穿用7天至10天鞋垫内积存的脚汗污迹散发出难闻的异味待要洗刷时，其已经磨损破碎即可废弃更新。有效地提高了学校宿舍或教室内的环境卫生。 

(四)附图说明：图1为本实用新型一种实施例的主视图； 

图2为图1中A-A向局部剖视放大图。 

(五)具体实施方式：图1、图2所示。这种学校学生用的鞋垫，包括垫层2；它是在至少由二层垫层2连成垫片的两侧表面上，呈间距连有若干个相对应的凹、凸柔软体。所述垫层2是由吸水纸和/或无纺布连接构成；吸水纸是采用吸水性较好的餐巾纸或卫生纸；无纺布垫层增加了垫片的抗撕裂强度；无纺布垫层2可以连在多层吸水纸垫层之间；也可以连在由多层吸水纸垫层连成垫片的两侧表面上；还可以将多层无纺布垫层2连成垫片；当然也可以将多层吸水纸垫层2连成垫片。本实用新型的垫片是在吸水纸垫层的两侧表面上均连有无纺布垫层共三层垫层2构成；通过热合加压在所述垫片的两侧表面上呈间距连有若干个相对应的凹、凸柔软体，提高了学生穿着的柔软性和吸水性。为提高鞋垫的使用寿命，在垫片周边连有缝纫包边线1(图1所示)。待学生们穿用7天至10天鞋垫内积存的脚汗污迹散发出难闻的异味待要洗刷时，其已经磨损破碎即可废弃更新。本实用新型制作方便，成本低，适合于学校学生们一次性穿用。 

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式。应当指出：对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，无需经过创造性劳动就能够联想到的其它技术特征，还可以做出若干种基本相同方式的变型或改进，实现基本相同的功能和产生基本相同的效果，这些变化应当视为等同特征，均属于本实用新型专利的保护范围之内。