[实用新型]一种新型书立

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种文具，尤其涉及一种新型书立。

背景技术

目前，书立是中学生常用的文具之一，用于盛放大量的书本，方便学生取出对应的书本进行学习，降低了书本占用书桌的面积。传统的书立一般采用分体式，虽然可以在书立之间放置大量的书本，但是其他学生从书桌前面经过时，非常容易将书立中的书碰斜或碰倒，使书本洒落一地，学生还需要重新整理，浪费了学生大量的时间。并且随着书立之间书本的逐步增多，本身也会将书立向两侧施加压力，容易将书立挤倒，增加了学生的负担。

由此可见，现有技术有待于更进一步的改进和发展。

实用新型内容

本实用新型为了解决上述现有技术中的缺陷提供一种新型书立，对现有技术中的书立进行了科学合理的改进，以提高书立的稳定性。

为了解决上述技术问题，本实用新型方案包括：

一种新型书立，其包括两个书立架，其中，书立架包括竖直板与底座板，竖直板的一端设置在底座板的一端，底座板上设置有竖直支架，竖直支架的上部设置有一横轴；两个书立架之间设置有一柔性带，柔性带的端头回绕，形成一套圈，该套圈套置在对应横轴上；柔性带的两端分别设置有能调整柔性带长度的调整扣环。

所述的新型书立，其中，上述底座板上设置有一凸舌部。

所述的新型书立，其中，上述竖直板设置有弧形豁口，该弧形豁口朝向底座板方向。

所述的新型书立，其中，上述横轴的左右两侧分别设置有弹性支架，弹性支架包括斜杆与卡扣杆，斜杆一端设置在对应横轴上，另一端顶在对应竖直板上；卡扣杆一端设置在对应横轴上，另一端卡在竖直板的上边部。

本实用新型提供的一种新型书立，在书立架上设置竖直支架，并在竖直支架的上部设置横轴，在两个横轴之间设置有柔性带，在柔性带上设置有调整扣环，通过调整扣环来调整柔性带的长度；学生可以将多个书本放置在两个书立架之间，然后通过调整扣环来确定的柔性带的长度，柔性带给两个书立施加拉力，从而使两个书立架夹紧书本，形成一个整体结构，提高了其整体的稳定性，降低了书立的倾倒几率。

附图说明

图1是本实用新型中单个书立架的结构简图；

图2是本实用新型中新型书立的侧视结构简图；

图3是本实用新型中新型书立的俯视结构简图。

具体实施方式

本实用新型提供了一种新型书立，为了使本实用新型的目的、技术方案以及优点更清楚、明确，以下将结合附图与实施例，对本实用新型进一步详细说明。

本实用新型提供了一种新型书立，通过柔性带将两个书立架以及两个书立架之间的书本连接为一体，提高了书立的稳定性。如图1、图2与图3所示的，新型书立包括两个书立架1，书立架1包括竖直板2与底座板3，竖直板2的一端设置在底座板3的一端，底座板3上设置有竖直支架4，竖直支架4的上部设置有一横轴5；两个书立架1之间设置有一柔性带6，柔性带6的端头回绕，形成一套圈，该套圈套置在对应横轴5上；柔性带6的两端分别设置有能调整柔性带长度的调整扣环7。通过上述描述可知，通过调整扣环7的运动实现了调整柔性带6长度的功能，使其对两个书立架1形成一束缚力，提高了书立整体的稳定性。

为了更进一步提高本实用新型的性能，如图3所示的，底座板3上设置有一凸舌部8，凸舌部8可以托持相应书本。如图1所示的，竖直板2设置有弧形豁口，该弧形豁口朝向底座板3方向。

更进一步的，如图1所示的，横轴5的左右两侧分别设置有弹性支架，弹性支架包括斜杆9与卡扣杆10，斜杆9一端设置在对应横轴5上，另一端顶在对应竖直板2上；卡扣杆10一端设置在对应横轴5上，另一端卡在竖直板2的上边部。

应当理解的是，上述针对较佳实施例的描述较为详细，并不能因此而认为是对本实用新型专利保护范围的限制，本领域的普通技术人员在本实用新型的启示下，在不脱离本实用新型权利要求所保护的范围情况下，还可以做出替换、简单组合等多种变形，这些均落入本实用新型的保护范围之内，本实用新型的请求保护范围应以所附权利要求为准。