[实用新型]一种装备有上下模校平螺丝固定板的模具无效
申请号: | 201020281113.0 | 申请日: | 2010-08-04 |
公开(公告)号: | CN201728299U | 公开(公告)日: | 2011-02-02 |
发明(设计)人: | 蔡月青 | 申请(专利权)人: | 昆山市珍和模具五金机械有限公司 |
主分类号: | B21D37/10 | 分类号: | B21D37/10;B21D1/00 |
代理公司: | 南京纵横知识产权代理有限公司 32224 | 代理人: | 董建林 |
地址: | 215000 江*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 装备 上下 模校平 螺丝 固定 模具 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种上下模结构的模具,尤其涉及一种装备有上下模校平螺丝固定板的模具,具体适应于对模制产品的平面度进行调整。
背景技术
现有技术中,模具化生产能够极大的提高生产的速度,节省生产时间,因而得到了较普及的应用。生产中用的模具一般包括对称设置的上模板与下模板,使用中,通过上、下模板的压制来制造产品,但由于该种生产方法中缺乏校平装置,其产品的平面度较差,影响产品质量。
中国专利授权公告号为CN201179536Y,授权公告日为2009年1月14日的实用新型专利公开了一种钢背校平模具,该钢背校平模具上设置的凸起固定在校平模具上,且凸起排列成刹车片形状。虽然该实用新型能够提高产品的平面度,稳定产品的外形尺寸,但其仅仅依靠设置的凸起结构来调整产品的平面度,校平装置比较粗糙,调整效果较差,而且其调整范围只限于产品上与凸起相对应的部分,调整范围较窄。
发明内容
本实用新型的目的是克服现有技术中存在的校平装置较粗糙、调整范围较窄、调整效果较差的缺陷与问题,提供一种校平装置精细、调整范围较宽、调整效果较好的装备有上下模校平螺丝固定板的模具。
为实现以上目的,本实用新型的技术解决方案是:一种装备有上下模校平螺丝固定板的模具,包括对称设置的上模板与下模板,所述上模板、下模板上分别设置有上校平装置与下校平装置;
所述上校平装置为上校平螺丝固定板,所述下校平装置为下校平螺丝固定板,且上校平螺丝固定板与下校平螺丝固定板对称设置;所述上校平螺丝固定板、下校平螺丝固定板上均匀设置有至少两个校平螺丝。
所述上校平螺丝固定板、下校平螺丝固定板上的校平螺丝分别交叉布置为L型结构,该L型结构包括相互垂直的宽部与窄部,宽部的面积大于窄部的面积。
所述宽部包括宽左部与宽右部,宽左部与宽右部相接触,宽右部的另一端与窄部相接触。
所述宽左部包括相互接触的宽左上部与宽左下部,且宽左上部、宽左下部均与宽右部相垂直。
所述宽左上部上均匀设置有十六个校平螺丝,宽左下部上均匀设置有十六个校平螺丝,宽右部上均匀设置有十四个校平螺丝,窄部上均匀设置有十六个校平螺丝。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果为:
1、由于本实用新型一种装备有上下模校平螺丝固定板的模具中在上模板、下模板上分别设置有上校平螺丝固定板与下校平螺丝固定板,且上校平螺丝固定板与下校平螺丝固定板是对称设置的,上校平螺丝固定板与下校平螺丝固定板上均匀设置有至少两个校平螺丝,且这些校平螺丝交叉布置为L型结构,使用时,通过不同位置的校平螺丝对产品的平面进行精密调整,调整效果较好,主要是根据原材料的实际弯曲度调节螺丝,并进行相互补偿,可使产品平面的精密度达到0.02MM以下。因此本实用新型校平装置精细,调整效果较好。
2、由于本实用新型一种装备有上下模校平螺丝固定板的模具中的校平螺丝交叉布置为L型结构,L型结构包括相互垂直的宽部与窄部,宽部包括宽左部与宽右部,且宽左部包括相互接触的宽左上部与宽左下部,调整时,可以根据需要调整的位置来操作对应的校平螺丝,既可以使用宽部、窄部的校平螺丝,又可以使用宽左部、宽右部的校平螺丝,还可以进一步使用宽左上部、宽左下部的校平螺丝,调整范围十分广泛,可以取得极佳的调整效果。因此本实用新型的调整范围较宽、调整效果较好。
附图说明
图1是本实用新型的主视图。
图2是本实用新型的俯视图。
图中:上模板1,下模板2,上校平螺丝固定板3,下校平螺丝固定板4,校平螺丝5,宽部6,宽左部61,宽左上部611,宽左下部612,宽右部62,窄部7。
具体实施方式
以下结合附图说明和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明
参见图1,一种装备有上下模校平螺丝固定板的模具,包括对称设置的上模板1与下模板2,在上模板1、下模板2上分别设置有上校平装置与下校平装置;
本实用新型的特别之处之一在于将上校平装置设计为上校平螺丝固定板3、下校平装置设计为下校平螺丝固定板4,为了取得更好的校平效果以及便于操作,将上校平螺丝固定板3、下校平螺丝固定板4设计为对称设置,更在上校平螺丝固定板3、下校平螺丝固定板4上均匀设置有至少两个校平螺丝5。
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