[实用新型]一种交互式教学系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及交互式教学系统。

背景技术

在传统的教学中，主要通过教师讲，学生听的方式来达到传授知识的目的。在整个的教学过程中，学生处于被动接受的地位，教材是教的内容，教学大纲是教的大纲，教学计划是教的计划，学生成绩是教师水平的反映，课堂作为教学的主要环境则是提供给教师表演的舞台。虽然在这种模式当中，学生可以即时地向老师提出问题，但学生已习惯了被动接受，对于有些学生来说，即使有问题也不会提出来，保留在自己的心里，因此，这种传统的讲授型教学模式束缚了学生的发散思维，扼杀了学生的创新力和想象力。而如今，虽然大力的提倡和推进教育改革，但由于受到各种因素的影响，这种教学模式在小学、中学、甚至大学还会经常见到，但随着科学技术的不断发展、社会的需求、学校硬件设施的不断完善，也开始出现了新的教学模式，如多媒体教学方式，虽然如此，但还是无法更好的实现学生与老师之间的互动教学，对提高学生主动积极性没有起到很好的效果，因此，现在已经出现了一些互动式教学系统，包括操控面板、计算机、投影仪、投影屏幕，其中操控面板是为学生配备的，学生可以通过操控面板以实现与老师互动的目的，这样就大大提高了学生的学习主动性，但是，对于一个教学中心来说，需要安装多个操控面板，而操控面板是通过数据线与计算机连接的，因此，对线路的布控复杂，维修起来也不方便，另外，由于计算机和投影仪的体积庞大，移动起来不方便，因此，只能放置在一个固定的地方使用，使用起来灵活性不高，基于上述问题，申请人认为研究一种轻便的、维修方便的互动式教学系统已经成为必要。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了提供一种互动式教学系统，该教学系统免除线路布控，维修方便，便于移动。

为达到上述目的，一种交互式教学系统，包括操控面板、音响、集成电脑的微型投影仪，所述的控制面板与集成电脑的微型投影仪通过红外传递信号，所述的操控面板和音响通过红外传递信号。

上述结构，由于操控面板与集成电脑微型投影仪和音响都是通过红外来通讯，因此，不需要布控数据线，安装方便、快捷，维修起来也方便，并且红外具有方向性，不容易受到外界的干扰，因此，使用可靠。由于电脑和投影仪集成于一体，因此，体积减小了很多，这样，便于移动集成电脑的微型投影仪。

作为改进，所述的操控面板上设有指纹采集器、一个以上的按键及信号显示灯。

指纹采集器用来实现身份验证，这样不必要求学生固定座位。多个按键用来与教师进行交互。信号显示灯用来指示老师对该学生的选择状态。

作为改进，所述的操控面板内设有声音接收器，声音接收器上连接有信号转换器，信号转换器上连接有信号放大器，信号放大器上设有红外发射端，所述的音响上设有红外接收端。

声音接受器用来将学生回答问题的声音经过信号转换器、信号放大器及红外从音响中发出，避免因声音太小别人无法听到的现象。

作为改进，交互式教学系统包括视频监控系统，所述视频监控系统包括设在操控面板上的摄像头、图像转换器、图像信号放大器及图像红外发射器，所述的集成电脑微型投影仪上设有图像红外接收器。这样，老师可以及时的监控学生的举动。

附图说明

图1为本实用新型的简图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型进行进一步详细说明。

如图1所示的互动式教学系统，包括操控面板1、集成电脑的微型投影仪2、音响3。所述的控制面板与集成电脑的微型投影仪通过红外传递信号，所述的操控面板和音响通过红外传递信号。

操控面板1上设有指纹采集器11、一个以上的按键12及信号显示灯13。操控面板与学生是一对一的。指纹采集器11是用于识别学生的身份，这样，学生可以任意选择位置。按键12用于与老师进行交互，提高学生的主动能动性。信号显示灯13用于显示老师对学生的选择情况。

所述的电脑和投影仪集成于一体，减小了体积，因此，便于携带、移动，不需要固定在一个地方使用，使用的灵活性高。

所述的操控面板1内设有声音接收器，声音接收器上连接有信号转换器，信号转换器上连接有信号放大器，信号放大器上设有红外发射端14，所述的音响上设有红外接收端15。所述的声音接受器用来将学生回答问题的声音经过信号转换器、信号放大器及红外从音响中发出，避免因声音太小别人无法听到的现象。