[实用新型]一种太阳能热水器教学模型

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种小学科学课教学用教具，具体涉及一种太阳能热水器教学模型。

背景技术

现有的小学科学课教学中，有关太阳能热水器部分的讲解比较少，仅仅给学生指出太阳能热水器主要由集热器、循环管道和水箱等组成。当集热器吸收太阳光后，温度开始上升，水温也随之升高。然后，通过一个易拉罐的不同摆放位置，来演示不同受热面积对内部温度升高的影响程度，学生理解起来，还是过于抽象，而且，这样演示效果不好，区别不是太大。学生理解和教师的讲解还是存在较大的困难。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对现有科学课教学中缺少演示太阳能热水器温度升高的教具等不足，提供了一种演示效果好、易被学生理解和接受的太阳能热水器教学模型。

本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的：一种太阳能热水器教学模型，包括有上板、底板和侧板围成的方形盒体，所述上板上均匀分布设置有凸起长条，并在上板的表面还设置有一层黑吸热层。

所述的上板的一角设置有注水口。

所述的黑吸热层设置为黑漆层。

所述的注水口还设置有密封盖。

与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点：本太阳能热水器教学模型能通过不同的受热面积而导致热水器内温度升高的幅度不同，能直观的显示演示效果，有效的帮助学生理解太阳能升温的原理，明显的提高了教学效果。

附图说明

图1为本实用新型的上面立体结构图；

图2为本实用新型的底面立体结构图；

图中，1-注水口，2-上板，3-凸起长条，4-侧板，5-底板。

具体实施方式

以下结合附图说明和具体实施方式对本实用新型作进一步的详细描述：

如图1、图2中所示的一种太阳能热水器教学模型，包括有上板2、底板5和侧板4围成的方形盒体，所述上板2上均匀分布设置有凸起长条3，并在上板2的表面还设置有一层黑吸热层。所述的黑吸热层设置为黑漆层。这样设置，本实用新型在教学演示时，可以取三个相同的本太阳能热水器教学模型，将其中一个太阳能热水器教学模型的上板2面朝上放置，同时，将第二个太阳能热水器教学模型的底板5面朝上放置，再将第三个太阳能热水器教学模型的侧板4面朝上放置，在阳光下放置同样的时间之后，然后，用温度计插入三个盒体内，测量各自温度升高的幅度，比较效果，一目了然，非常突出。

所述的上板2的一角设置有注水口1，这样设置，方便加水和放水，另外，温度计测量盒体内部的温度时，也可以从注水口1处插入。所述的注水口1还设置有密封盖。这样设置，可以方便本太阳能热水器教学模型的各个板面朝上放置，方便做各种对比实验，演示效果好。

总之，本实用新型提供了一种演示效果好、易被学生理解和接受的太阳能热水器教学模型。以上所述，仅为本实用新型的一部分具体实施方式，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。