[实用新型]法律教学便携夹

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体的说是一种法律教学便携夹。

背景技术

目前，法律老师在上课时，一般将书本放置在讲桌上，由于法律教学主要以讲解课本为主，因此在讲课时，教师需要不停的翻书，并通过手部按压书本，以防止书页合上，现在还没有专门用来固定书本的工具。为了提高学生的记忆力和理解力，老师需要不时地站起，通过到黑板上进行书写讲解，这时老师一般通过将其他课本或黑板擦等压住课本，以防止书页合上，虽然这种方式可以暂时按压住课本，但也存在以下不足：教师不仅需要寻找按压物，而且固定性不好，长时间使用书页容易合上，这样老师需要重新翻找正在讲课的内容，不仅费劲，而且直接影响教学速度和质量；另外，对于法律教学来讲，由于老师无需经常站起，通常通过手部按压书本进行授课，由于长时间按压书本，容易引起颈椎或手部不适，影响老师的身体健康。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种结构简单，使用方便，便于固定书本，能有效提高教学速度和质量，且能保证老师身体健康的法律教学便携夹。

为了达到以上目的，本实用新型所采用的技术方案是：该法律教学便携夹，包括夹体，其特征在于：所述夹体的中部设有与书本厚度相适配的凹槽，所述凹槽将所述夹体分为左板夹和右板夹，所述左板夹和右板夹上分别设有用于固定书本的固定装置。

本实用新型还通过如下措施实施：所述固定装置是设置在所述夹体上的压板，所述压板与所述夹体转动连接。

所述夹体上设有放置书签的存储袋。

本实用新型的有益效果在于：通过在夹体的中部设置与书本大小相适配的凹槽，然后通过凹槽将夹体分为左板夹和右板夹，这样可以将书本的粘结端放置在凹槽内，防止书本移动，然后将书本翻开，将翻开的其中一部分放置在左板夹上，另一部分放置在右板夹上，这样方便老师教学；通过在左板夹和右板夹上分别设置固定装置，这样可以通过固定装置分别固定翻开在左板夹和右板夹的书页，这种方式不仅操作简单，无需通过手部按压书本，从而保证了老师的身体健康，而且固定性好，教学过程中无需重新翻找正在讲课的内容，提高了教学速度和质量。

附图说明

图1是本实用新型的结构主视示意图。

具体实施方式

参照附图1制作本实用新型。该法律教学便携夹，包括夹体，在夹体的中部设有与书本厚度相适配的凹槽3，通过凹槽3可以将书本的粘结端放置在凹槽3内，防止书本在教学过程中移动，方便老师操作。

而凹槽3又将夹体分为左板夹1和右板夹2，在使用时，可以将翻开的其中一部分书页放置在左板夹1上，另一部分放置在右板夹2上，这样方便老师教学使用，简单方便。

在左板夹1和右板夹2上分别设有用于固定书本的固定装置，其中，固定装置是设置在夹体上的压板4，压板4分别与左板夹1和右板夹2转动连接，通过压板4可以将放置在左板夹1和右板夹2的书页压紧进行固定，从而防止在教学过程中书页合上重新翻页寻找，不仅可以有效防止手部长久按压书本引起的颈椎或手部不适，保证了老师的身体健康，而且提高了教学的速度和质量，方便教学使用。

在夹体上还设有放置书签的存储袋5，通过在存储袋5内放置的书签，这样在讲课完毕后将书签放置在所讲课本的那一页处，这样可以方便下次授课时翻开书页，可有效提高教学效率，方便老师使用。