[实用新型]可拆装智力盒

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种玩具，尤其涉及一种可拆装智力盒。

背景技术

我国独生子女越来越多，市面销售的儿童文具盒形形色色趋于高档化，多功能豪华型，实际上并不利于儿童的智力发展，现在小学生入学后的教学不易教，单纯的课本讲课使儿童乏味，思想不集中，成绩上不去，有的学校条件好，教具多，教学效果较好，但投资大，有的学校条件差，教师自作教具效果也不错，但是教具拼凑分散不理想，目前常见的积木玩具有积落式、拼接式、组装式，积落式采用一块落到另一块积木上面，拼接式采用多块拼接组成平面图形，组装式采用多块组装成一个实物模型，以上玩具都比较单调，缺乏趣味性和科学性，对于开发幼龄儿童智力，作用有限，而事实上很多玩具即是成人来组装也很困难，所以不适合幼龄儿童使用。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种可拆装智力盒，以克服现有智力盒拼凑分散不理想，拼凑困难，对于开发幼龄儿童智力，作用有限的不足。

本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现：一种可拆装智力盒，包括前面板、后面板、左面板、右面板、顶板和底板，所述前面板、后面板、左面板、右面板和顶板的中部均设有若干通孔，前面板和后面板的顶部靠近边缘处均设有第一插槽，前面板和后面板的顶面均设有第一凹槽，第一凹槽的中部设有磁铁，前面板和后面板的底部均设有长方形凹槽，左面板和右面板的顶面均设有第二凹槽，左面板和右面板的底部靠近边缘处设有与第一插槽相配合的第二插槽，前面板、后面板、左面板和右面板通过相互配合的第一插槽和第二插槽相连接，前面板和后面板底部的长方形凹槽内设有底板，前面板和后面板顶面的第一凹槽以及左面板和右面板顶面的第二凹槽内设有顶板，顶板通过第一凹槽中部的磁铁固定。

本实用新型的有益效果为：除底面其他五个面都有各种形状镂空，可以把各种相应形状的木块放入，锻炼孩子的动手和辨别形状能力。在于拼凑集中，易于拼凑，增强趣味性和科学性，对于开发幼龄儿童智力有很大的作用。

附图说明

下面根据附图对本实用新型作进一步详细说明。

图1是本实用新型实施例所述的一种可拆装智力盒的结构示意图；图2是本实用新型实施例所述的一种可拆装智力盒的主视图；图3是本实用新型实施例所述的一种可拆装智力盒的后视图；图4是本实用新型实施例所述的一种可拆装智力盒的右视图；图5是本实用新型实施例所述的一种可拆装智力盒的仰视图。

图中：1、前面板；2、后面板；3、左面板；4、右面板；5、顶板；6、底板；7、通孔；8、第一插槽；9、第一凹槽；10、磁铁；11、长方形凹槽；12、第二凹槽；13、第二插槽。

具体实施方式

如图1-5所示，本实用新型实施例所述的一种可拆装智力盒，包括前面板1、后面板2、左面板3、右面板4、顶板5和底板6，所述前面板1、后面板2、左面板3、右面板4和顶板5的中部均设有若干不同形状的通孔7，前面板1和后面板2的顶部靠近边缘处均设有第一插槽8，前面板1和后面板的2顶面均设有第一凹槽9，第一凹槽9的中部设有磁铁10，前面板1和后面板2的底部均设有长方形凹槽11，左面板3和右面板4的顶面均设有第二凹槽12，左面板3和右面板4的底部靠近边缘处设有与第一插槽8相配合的第二插槽13，前面板1、后面板2、左面板3和右面板4通过相互配合的第一插槽8和第二插槽13相连接，前面板1和后面板2底部的长方形凹槽11内设有底板6，前面板1和后面板2顶面的第一凹槽9以及左面板3和右面板4顶面的第二凹槽12内设有顶板5，顶板5通过第一凹槽9中部的磁铁10固定。

具体使用时，由于除底板6其它五个面都有各种形状镂空，可以把各种相应形状的木块放入，锻炼孩子的动手和辨别形状能力。在于拼凑集中，易于拼凑，增强趣味性和科学性，对于开发幼龄儿童智力有很大的作用。