[实用新型]实验室教学用直流电源供应装置

说明书

【技术领域】

本实用新型涉及一种实验室教学用直流电源供应装置，具有输出稳定及多种变化低压直流电源的功能，在电学实验课程操作中，可向学生提供所需低压直流电源值，进而取代使用干电池，有利于环保，以及减少购买干电池费用的支出。属于教学实验室中的供电设备。

【背景技术】

自从初中和高中设有理化自然学科的课程后，每位学生除接受一定课时的理论课程外，也必须进入实验室来完成实验操作，假如全国至少有35000所初中，其每一所中学均设有理化教学实验室，而每年超过一千万名初中学生均得开始学习电学的课程，若以六人为一组共享一个干电池来做电学实验，则每年总计所有学校实验室所需购买约150万颗新干电池，若再加计高中、职高及大专工科等实验室所需求的新干电池数量，则每年干电池所需的数量至少在300万颗以上，面对所有学校实验室每年如此庞大数量的干电池使用量，会存在如下缺失：

1.上述每年学校实验室购买新干电池的数量至少150万颗，即代表也会有150万颗废旧电池必须同步回收，其对环保上的负担与冲击只会增加不会减少，而回收废旧干电池作业所衍生的相关成本也无法免除，故此一现象不仅继续每年存在外，也形成环保教育上的一大负面题材。

2.所有学校实验室购买干电池的经费均是由各省、市、县等地方政府教育单位负责编列，对于财政贫富不均的各地方政府而言，常会造成某些学校新学期有新干电池，某些学校却无经费换购新干电池的现象，致使无法购买新干电池的学校，常发生当学生进入实验室却无新干电池可用的情况，老师们也只好以旧干电池进行理论教学，不但间接影响学生平等受教的权利，也对教学成果大打折扣，无怪乎大多数初中学生普遍存在对电学知识及应用常识均缺乏之情形，长年下来也就令人不足为奇了！

3.众所周知，干电池不使用时仍会有衰减现象，学校实验室中的干电池并非处于持续使用的状态，学生未进行实验课程操作时，干电池的电压及电流便会产生自然耗损，待需使用时却又发生电量不足的情形，以致常得在学期中再去加购新干电池，在现代一切讲求节能减排的环保趋势下，其反而形成另一种型式之资源浪费，若想做到物尽其用来发给学生带回家私用以减少浪费，则会因干电池是属于学校经费所购买的公物而无法做到，故目前学校实验室所用的干电池确有造成浪费。

【实用新型内容】

本实用新型一种实验室教学用直流电源供应装置，其目的在于提供：

1、由电源转换电路中数个相串联的变压整流电路，可在其每两个输出端点之间输出一稳定的1.5伏特电压直流电源，从而取代一个1.5伏特干电池，这样可以节省每年学校实验室必须购买干电池的成本支出，又有利于环保；

2、其本体表面上裸设有数个输出端子插座，可变化输出各种低压直流电源，而能满足学生进行相关电学实验课程操作上所需的各种低压直流电源值的条件，并且不必再如往常的习知方式，以双手握持数个干电池来进行串联的不当操作。

3、其本体上的显示部印设有干电池轮廓图样及数个电压数值标示，使学生在实验进行的过程中，可随时目视显示部中的干电池轮廓图样或电压数值标示，来读取得知其当下所使用的直流电压电源值是否正确，进而确保实验操作结果的可靠性与正确度。

4、其电源转换电路中所使用的各电子组件，均是既有大量生产的工业电子组件，故整体制造的成本相当低廉，相较于每年汰换购买新干电池的成本而言，可减少采购成本，以及可重复使用的多重经济效益。

本实用新型一种实验室教学用直流电源供应装置，其特征在于：该直流电源供应装置包括：

一本体，为一长方条中空壳体，具有一顶部面、一底部面、两长侧面及两短侧面，其内部容置有电源转换电路；

一电源转换电路，由一变压器及数个变压整流电路相互串联后组成，而该每一变压整流电路均由一全波整流器、一滤波电容及一稳压电路所构成，其中，全波整流器是由四个二极管组成，并与变压器的二次线圈相接，该稳压电路由一负载电阻及一稽纳二极管(ZenerDiode)ZD组成，经由串联数个变压整流电路后所形成的数个输出端点，在其每两个输出端点之间，提供输出一稳定状态的1.5伏特电压的直流电源；

数个输出端子插座，以等距间隔并呈一直线排列方式而裸设于本体的顶部面上，且该每一输出端子插座的导电端，又分别与该电源转换电路中各个输出端点行相对应接连导通；