[实用新型]中学物理教学用浮力演示装置无效
申请号: | 201020014958.3 | 申请日: | 2010-01-12 |
公开(公告)号: | CN201594341U | 公开(公告)日: | 2010-09-29 |
发明(设计)人: | 孙登岳 | 申请(专利权)人: | 孙登岳 |
主分类号: | G09B23/12 | 分类号: | G09B23/12 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 272100 山东省济宁*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 中学物理 教学 浮力 演示 装置 | ||
技术领域:
本实用新型涉及教学用教具,尤其涉及中学物理教学用浮力演示装置。
背景技术:
物体浸入在液体中,物体的六个面都会受到液体的压力,前后左右四个面所承受的压力相等,而上下的压力往往不相等,下面的压力大于上面的压力,就会形成对物体的浮力。这种物体上浮的现象,能够说明浮力产生的原理,但在没有对此浮力现象进行演示的装置的情况下,学生对于这种浮力现象的理解是不够直观的。
实用新型内容:
本实用新型的目的在于,克服现有技术的不足之处,提供一种中学物理教学用浮力演示装置,可以直观而方便地将物体在液体中的浮力现象进行演示,有利于学生的理解。
本实用新型所述的中学物理教学用浮力演示装置,涉及有大水槽、小水槽、内连通管、控制阀门、外连通管、支架、浮子和管端固定装置组成。所说的支架是本实用新型的支撑件,整体呈框架结构,作为本实用新型的接地支撑件。在所说的支架上,设置有大水槽。所说的大水槽,整体上说是一个透明形式的水箱。在所说大水槽内居中的位置,设置有小水槽。所说的小水槽,也是一个透明形式的水箱。在所说的小水槽的上端,设置有浮子。在所说大水槽的底板一侧,以通入的形式设置有内连通管,所说内连通管的另一端则从小水槽的底板处,以插入的形式通入到小水槽内。在所说内连通管的居中位置,设置有控制内连通管导通或者关闭用的控制阀门。在所说小水槽的底板处,也是以插入的形式设置有外连通管,也就是所说外连通管的内端设置在小水槽内,外连通管的外端则作为自由端,设置在大水槽的外面。将外连通管的外端放低到小水槽的高度以下,即可将小水槽内液体排出,作停止排出时,则可以将外连通管的外端固定在大水槽的一侧上端。也就是说,在大水槽的一侧上端,设置有管端固定装置,用于将外连通管的外端进行定位固定。
本实用新型所述的中学物理教学用浮力演示装置,整体结构简单,操作使用方便,大水槽和小水槽都采用透明材料制作,演示的直观性好。
附图说明:
附图1是本实用新型所述中学物理教学用浮力演示装置的结构示意图。1-大水槽 2-小水槽 3-内连通管 4-控制阀门 5-外连通管 6-支架 7-浮子 8-端固定装置
具体实施方式:
现参照附图1,结合实施例说明如下:本实用新型所述的中学物理教学用浮力演示装置,涉及有大水槽1、小水槽2、内连通管3、控制阀门4、外连通管5、支架6、浮子7和管端固定装置8组成。所说的支架6是本实用新型的支撑件,整体呈框架结构,作为本实用新型的接地支撑件。在所说的支架6上,设置有大水槽1。所说的大水槽1,整体上说是一个透明形式的水箱。在所说大水槽内居中的位置,设置有小水槽2。所说的小水槽2,也是一个透明形式的水箱。在所说的小水槽2的上端,设置有浮子7。在所说大水槽1的底板一侧,以通入的形式设置有内连通管3,所说内连通管3的另一端则从小水槽2的底板处,以插入的形式通入到小水槽2内。在所说内连通管3的居中位置,设置有控制内连通管3导通或者关闭用的控制阀门4。在所说小水槽2的底板处,也是以插入的形式设置有外连通管5,也就是所说外连通管5的内端设置在小水槽2内,外连通管5的外端则作为自由端,设置在大水槽1的外面。将外连通管5的外端放低到小水槽2的高度以下,即可将小水槽2内液体排出,作停止排出时,则可以将外连通管5的外端固定在大水槽1的一侧上端。也就是说,在大水槽1的一侧上端,设置有管端固定装置8,用于将外连通管5的外端进行定位固定。本实用新型所述的中学物理教学用浮力演示装置,整体结构简单,操作使用方便,大水槽1和小水槽2都采用透明材料制作,演示的直观性好。
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