[实用新型]一种新型多功能课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种日常生活用产品，特别涉及一种适合学生用的多功能课桌。

背景技术

课桌作为一种生活用品，被广泛应用于人们的工作和学习之中。尤其是学生用来读书、写字使用的课桌，其使用的时间长，在整个学生阶段都离不开课桌。而在身体发育、成长较快的青少年时期，由于学习压力大，学习时间长，学生们经常会不自觉地趴在桌子上看书或歪着身子写字，而且学生的身高臂长都不相同，现有的课桌形式简单、结构单一，尺寸固定，无法纠正学生上述的不正确的学习姿势，也无法根据不同学生的不同情况调整课桌的高度，长此已往，会严重影响青少年的身体健康，如眼部视力迅速下降、脊椎变形，甚至形成驼背等。而如何解决青少年学习过程中出现的趴在桌子上、不能保证正确学习姿势的问题，也正式本实用新型发明的核心思想。

发明内容

鉴于上述现有技术的不足，本实用新型旨在提供一种可以适应各种身高、有效调整坐姿并能防止趴在桌上等不良习惯的多功能课桌。

本实用新型是通过以下技术方案来实现的。

一种多功能桌子，包括桌面、桌腿和活动托板。桌腿是具有活动托板包括托板主体、传动装置和托板底座，桌面的下方为托板主体，托板主体的下方为托板底座，桌面靠近外端部分设有一个斜面，托板主体的外缘形状为弧形曲线，弧形曲线的曲度与人体的胸部曲线相适应。传动装置为滚珠导轨机构，滚珠镶嵌在滚珠座上，滚珠座固定在托板主体的外侧，导轨固定在桌腿的内侧与滚珠相对应的位置，滚珠座带动托板主体利用滚珠在导轨上往复滑动。托板底座的两端固定在桌腿的内侧，托板底座的外端表面通过合页连接有挡板，在托板底座的上表面与挡板相对应的位置设有固定板，挡板与固定板的接触面上分别设有磁极相反的磁铁，挡板和固定板通过磁铁相互连接。托板底座上设有两个通槽，托板主体上的手柄通过螺丝穿过托板底座后连接到托板主体的底面上。

本实用新型通过在桌子的正面安装可拉伸的活动托板，利用伸出的托板支撑和保持人体上部正确的坐立姿势，防止眼部与桌面距离太近或胸部趴在桌面上，从而减少不良坐姿造成的对身体健康的影响，当推回活动托板后，还可作为普通桌子实用，在桌面靠近外端部分还设有一个斜面，使得使用时感觉更舒适。

本实用新型的有益效果是：该课桌整体结构不但简单、实用，而且实用方便、可靠，尤其适合于正在成长、发育的青少年在学习过程中使用，可以有效预防因坐姿不正确对青少年生长发育的不良影响。

附图说明

下面结合附图对本实用新型做进一步的说明。

图1是本实用新型所述的多功能课桌在使用状态下的局部剖视图。

图2是本实用新型所述多功能课桌的结构示意图。

图中：1.桌面，2.托板主体，3.托板底座，4.通槽，5.滚珠座，6.滚珠，7.挡板，8.手柄，9.螺丝，10.桌腿，11.固定板，12.磁铁，13.斜面。

具体实施方式

如图1、图2、图3所示，本实用新型所述多功能桌子，包括桌面1、桌腿10和活动托板。活动托板包括托板主体2、传动装置和托板底座3，桌面1的下方为托板主体2，托板主体2的下方为托板底座3，桌面1靠近外端部分设有一个斜面14，托板主体2的外缘形状为弧形曲线，弧形曲线的曲度与人体的胸部曲线相适应。传动装置为滚珠导轨机构，滚珠6镶嵌在滚珠座5上，滚珠座5固定在托板主体2的外侧，导轨固定在桌腿10的内侧与滚珠6相对应的位置，滚珠座5带动托板主体2利用滚珠6在导轨上往复滑动。托板底座3的两端固定在桌腿10的内侧，托板底座3的外端表面通过合页连接挡板7，在托板底座3的上表面与挡板7相对应的位置设有固定板12，挡板7与固定板12的接触面上分别设有磁极相反的磁极13，挡板7和固定板11通过磁铁12相互连接。托板底座3上设有两个通槽4，托板主体2上的手柄8通过螺丝9穿过托板底座3后连接到托板主体2的底面上。

使用时，打开托板底座3边缘的挡板7，拉动托板主体2底面的手柄8，托板主体2则会在其两端滚珠6与导轨的滑动过程中而打开，托板主体2拉出后其边缘的弧形曲线与人体的胸部相接触，以保证人体在看书、写字的过程中坐姿正确，避免身体上部前倾，造成的眼部视力下降。而桌子1上靠近外端部分设有一斜面14，使得使用者手臂可以与桌面充分接触，增加使用的舒适性。当使用完毕后，推回托板主体2，合上挡板7，挡板7与固定板12间通过磁铁13的吸引力相互吸引而保持闭合。