[实用新型]一种多功能教学桌无效
申请号: | 201020003533.2 | 申请日: | 2010-01-13 |
公开(公告)号: | CN201591263U | 公开(公告)日: | 2010-09-29 |
发明(设计)人: | 杨万胜 | 申请(专利权)人: | 杨万胜 |
主分类号: | A47B19/00 | 分类号: | A47B19/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 130202 吉林*** | 国省代码: | 吉林;22 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 多功能 教学 | ||
技术领域
本实用新型涉及教学所用设备领域,尤其是一种适合于辅导班和助学园使用的一种多功能教学桌。
背景技术
目前助学园所使用的书桌,只能用做孩子学习,不能存储衣物、被禄,更不能当床来使用。所以,很多助学园或辅导班的创办者,只能是租赁较多的场所,一个房间摆放课桌用作学习,一个房间摆放床铺和储衣柜供学生休息使用。这样势必会增加创办者的成本,同时相应的也会增加学生的费用。
实用新型内容
本实用新型的技术任务是针对上述技术中不足,提供了一种多功能教学桌。
本实用新型解决技术问题所采用的技术方案是:一种多功能教学桌,包括上桌面、侧桌面、后桌面和抽屉,在所述后桌面的平面方向上设有柜盖,同时,沿上桌面长度方向,在所述抽屉的正下方设有隔腿板,或沿所述抽屉的后表面所在的水平面上设有隔腿板,所述隔腿板与柜盖之间设有柜底板。
所述柜盖设在两个侧桌面之间,并与两个侧桌面紧贴。
所述抽屉宽度小于或等于上桌面的宽度。
所述柜盖的最下端与两个侧桌面的最下端活动连接,同时柜盖的最上端与上桌面或所述抽屉后表面的最下端活动连接。
所述隔腿板最下端未接触地面,便于学生活动脚。
本实用新型所能带来的有益效果是:
一、提高了空间的利用率,降低了助学园创办者以及学生的费用;
二、学生的学习、生活更加方便快捷。
附图说明
图1、本实用新型实施例一从正面看时的结构示意图;
图2、从后面看本实用新型实施例一,柜盖敞开时的结构示意图;
图3、从后面看本实用新型实施例一,柜盖闭合时的结构示意图;
具体实施方式
下面结合所有附图,对本实用新型做以下详细说明:
如图1、图2和图3所示,本实用新型解决技术问题所采用的技术方案是:一种多功能教学桌,包括上桌面1、侧桌面2、后桌面3和抽屉4,在所述后桌面3的平面方向上设有柜盖5,同时,沿上桌面1长度方向,在所述抽屉4的正下方设有隔腿板6,或沿所述抽屉4的后表面所在的水平面上设有隔腿板6,所述隔腿板6与柜盖5之间设有柜底板7。
柜盖5最好全部在两个侧桌面2之间,并与两个侧桌面2紧贴,同时柜盖5的最下端与两个侧桌面2的最下端活动连接。另外,所述隔腿板6最下端未接触地面。
可以根据所述抽屉4的宽度大小分为两种实施例,分别如下:
第一种,即如图1、图2和图3所示的那样,当抽屉4的宽度等于上桌面1的宽度时,即抽屉4的后表面与后桌面3是同一平面,此时隔腿板6设在抽屉4中部某个位置的正下方,并且是沿着上桌面1的长度方向设置的,即按照与后桌面3平行的方向设置。与此同时,柜盖5的最上端是与所述抽屉4后表面的最下端相邻并活动连接的。
第二种,当抽屉4的宽度小于上桌面1的宽度时,即抽屉4的后表面与后桌面3并不是同一个平面,此时将隔腿板6是设置在抽屉4后表面所在的水平面上的,即按照与后桌面3平行的方向设置的。与此同时,柜盖5的最上端是与所述上桌面1的最上端相邻并活动连接的。由于两个实施例变动不大,且已将实施例一的附图附上,故实施例二在这里就不再附以附图说明。
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