[发明专利]一种多功能益智童车

说明书

技术领域

本发明涉及一种童车，特别是一种多功能益智童车。

背景技术

目前，童车的形式多样，但都是让婴幼儿坐在里面，大人推着玩，玩一会也会半躺着睡觉，玩的时候、睡觉刚醒来的时候，婴幼儿会按照看到的东西、听到的声音的方向去张望，这样头部就会跟着转动，特别到六个月以后的婴幼儿开始学爬了，头部会不断地抬起和低下，也想站起来，手会这儿摸摸，那边抓抓，如果有可摸的就会摸，有可拉的也能抓住拉，这些活动都会促进婴幼儿的个人-社交、细运动-适应性、语言、大运动的能力区健康发展，究现有的童车功能比较单一，缺少这些对幼儿益智方面的功能。

发明内容

为克服现有技术的不足，本发明提供一种新的多功能童车，既可以让婴幼儿坐在里面推着玩，也可以让婴幼儿在一个独立的空间里舒适地睡觉，婴幼儿一醒来的时候就可以看到他(她)喜欢的玩具、可以触摸的物品、以及能吸引婴幼儿注意的带有各种色彩的物品，想站的时候可以拉着站起来，想爬的时候也有一定的场地可以爬，给婴幼儿创造一个提高开发智力的环境。

本发明解决问题的技术方案是：一种多功能益智童车，包括车架、车箱、挡篷，其特征是：车箱由底面、前后左右面构成，用布料缝制成夹层，车箱的前、左、右立面的底边分别与底面对应边接合，各相邻侧边接合后由接合件定位成车箱，挡篷位于车箱的后头，挡篷底边与左右两立面的上边通过接合件接合，后边定位在车架上，车架下部为底盘，上部设有把手。

车箱除后立面外其余各面内都夹有板。

左右两侧立面内的板中设有数珠，两侧上边设有拉手。

前立面前方设有台面，台面上设置能引起婴幼儿注意的可移动的玩具和积木。

后立面固定，其它立面可展开平置成一个可供婴幼儿爬行的不圆桌面。

左右侧立面与前立面展开成平置状态时边边之间分别形成的扇形空间为扇形接合布料填接。

车篷前檐设有可移动的环扣。

婴儿睡觉时，车箱形成一个安静的独立空间，让婴儿安全的在里面睡觉，当婴儿醒来时，一睁开眼就能看到他(她)喜欢的彩色气球、动物、水果、人像实物模具和积木，强化婴儿的注意力、观察力。

在童车的两侧上边设置把手，可让儿童抓握，锻炼婴儿的手握和臂部力量，以及通过抓握把手，使婴幼儿能自己站立，同时也锻炼下肢的肌肉力量，促进大运动发展。

六个月以后的婴儿可开始学爬，促进脑细胞的发育，车箱展开平置形成一个不圆桌一样平面，在不圆桌的边上设置有趣的玩具，如带有响声、音乐、笑声的玩具，引起婴儿的注意力，鼓励婴幼儿爬行，锻炼婴幼儿头部抬起的力量、抓握、伸展、蹬脚、支撑自己的身体等动作，各动作之间的协调促进婴儿脑部发育。

在车前端边设置台面，在台面上设置简单有立体感的水果、动物、人物形象的实物玩具和积木，可供儿童玩耍，两手之间进行交换和传递，增加动作协调和平衡的能力，让婴儿抚摸，认识新的东西，增强知识，有早教的功能。

在车蓬的前檐设置可移动的环扣，可放置气球、花、玩具，让婴儿头部和双眼可随玩具的移动、活动增强婴儿的注意力、吸引力。

两侧面板中设置计数板，计数板的圆柱上设置可活动的五个由红、绿、黄三种颜色组成的小珠子，红、绿、黄三种颜色可引起婴儿的注意力，小珠子经常摸可提高婴儿精细动作和感觉，促进脑细胞发育，有益智作用。

本发明的有益效果是，结构简单，制造使用方便，既适用又能给婴幼儿创造益智的环境，看、摸、拉、爬，既有看、摸的精细动作，也有拉、爬的大运动动作，特别有利于促进脑细胞的发育，有较好地益智作用。

附图说明

下面结合附图对本发明进一步说明。

图1为本发明展开平置结构示意图。

图2为图1的A-A视图。

图3为图1的B-B视图。

图4为本发明的立体状结构示意图。

图中1、台面，2、前立板，3、扇形接合布料，4、右侧立面，5、拉手，6、计数板，7、接合件，8、底面，9、挡篷，10、车轮，11、车架，12、后立面，13、手把，14、算珠，15、接合件，16、左侧立面，17、计数板安全盖，18、底盘，19、接合件，20、环扣，21、支撑，22、可移动的玩具和积木。

具体实施方式