[发明专利]一种幼儿学发音拼音的玩具

说明书

发明所属的技术领域    本发明是关于电子、单片机及存储系统的电子发声装置。 

现有技术和背景技术    幼儿学习发音依赖父母的大量说教，对于上班族来说自然很少时间照顾幼儿了；少儿学习拼音仍然是传统的由老师或父母的说教。 

市场上有外形似小电脑的卡片认读机以及触摸屏认读机，虽然该机有看图识字和学习发音的功能，但看似很好，就其操作性而言，对于才学发音和说话的1-2岁的幼儿来说，操作的复杂程度较大，仍需要父母引导其学习；而对于已会识字、易懂操作的小孩而言，又已经用不着它来学发音、拼音了。就价格来说，几百甚至上千元的价格对于普通百姓家庭偏高，而且容易被幼儿损坏。因此，该机普及性较低了。 

该发明的61个按键包括声母键、韵母键、音调键和数字键，可完全由小孩在玩耍按键的过程中有意、无意地学习发音和组合拼音；该发明在“组拼”状态下会引导小孩选择适配的韵母、复韵母和音调键，能很大程度上替代大人的说教；其次，按键的多色彩和多形状，能够培养幼儿的色彩感和形状概念。该发明价格大概在60元左右，价格低、携带方便、易学易用，实为幼儿的好伙伴、好老师。 

本人检索过中国专利局的儿童玩具栏，没有发现类似专利。 

发明的目的    设计一种使中国1-2岁幼儿可通过自己在玩时能够自己学习基本发音、3-5岁儿童能够在玩耍中学习组合拼音的玩具，使幼儿不不由自主地学习发音、拼音，降低学习发音和拼音对父母、老师的说教依赖性，在一定程度上缓解年轻父母的压力。 

发明的技术方案    本发明共有61个按键，包括23个声母键、6个单韵母键、18个复韵母键、4个音调键和10个数字键(也即歌曲键)。 

该发明发音状态有“单音”和“组拼”两个可选状态。无论单音状态和组拼状态，0-9数字键在任何时候按下均亮键并发出该数字音，且之后播放给定的乐曲。 

下表1、表2、表3中方框内颜色代表该按键的颜色。 

1、单音状态    选择状态为“单音”时，声母、韵母和音调不能组拼，所有的按键在按下的同时该键灯亮、延时熄灭： 

①按声母键、韵母键后该字母键亮、默认发该字母音的“—”声音，延时灯灭； 

②按数字键后该韵母键亮、发该数字音，延时灯灭； 

③按声调键后该键亮，延时灯灭。 

所有按键在单音状态时的动作见下表1。 

注：表中方框内颜色代表该按键灯亮时显示的颜色。 

2、组拼状态    选择状态键为“组拼”状态时：声母、韵母和复韵母能单个发音也能组拼发音，并且可选择声调键。按照按键的先后顺序，分别称作“第一选键”、“第二选键”、“第三选键”和“第四选键”。第一选键包括所有声母键，第二选键是与第一选键相配的所有韵母键，第三选键包括所有相配的复韵母键和配声调键，第四选键是配声调键。配声调键是特定的“韵母”、“声母+韵母”或者“声母+韵母+复韵母”所有的声调。各韵母、声母、复韵母和声调组合祥见表3。 

这里，有四条该状态下的通用规则： 

Ⅰ、前一按键闪亮、发音后延时半秒钟所有侯选键闪亮； 

Ⅱ、在“第二选键”、“第三选键”或和“第四选键”闪亮时，时限内的按键为非侯选键的情况下，立刻终止此次拼音逻辑，返回并进入下一拼音逻辑； 

Ⅲ、韵母为第一选键而未在时限内选按候选声调键的，发默认“—”声音、延时灯灭； 

Ⅳ、声母为第一选键，而在“声母+韵母”或者“声母+韵母+复韵母”后不选按配声调键，则发默认“—”组拼声，按键延时灭。 

按第一选键的三种不同按键状态，效果分述如下： 

①第一键为声调键    该按键灯闪后延时灭，返回初始逻辑状态。 

②第一键为韵母键 

韵母键作为第一选键时，可以有声调键作为第二选键，按键效果表见下表2。 

按任意韵母键时，该字母键灯亮，同时发该韵母默认的“—”声音，侯选声调键灯延时半秒亮，若在时限内： 

a.不选候选键，则按上规则“Ⅲ”执行； 

b.按非候选键，则按上规则“Ⅱ”执行； 

c.继续选择按候选声调键，则发该字母的声调音，并延时灯灭； 

d.在发拼音和组合拼音后，可说出几个该音的常用词语。 

注：表中方框内颜色代表该按键灯亮时显示的颜色。 

③第一键按为声母键