[发明专利]一种利用策略动态管理的手机

说明书

一、技术领域

本发明涉及无线通讯终端，更具体的讲，涉及一种针对特定客户群体的，利用内置策略表对其中搭载的功能应用是否允许使用进行态管理的手机。

二、技术背景

随着移动通讯技术和电子技术迅猛发展，手机不但成了成人日常生活中不可缺少的通讯工具，同时也在青少年学生人群中普及。青少年学生，在享受手机数字化、信息化生活的同时，由于其缺乏足够的自制力，容易对手机中集成的上网、游戏、聊天、电子书等功能应用过度痴迷，甚至造成一种对手机的依赖性，对其在家庭和校园的学习、生活也带来了很多负面的影响。如何让他们合理、安全的使用手机，使用什么样功能的手机，如何合理的管理他们使用手机，尽管来自学校、社会的呼声很高，但事实上目前青少年学生使用的手机，千篇一律都是厂家出厂时搭载集成了什么软件、提供了什么功能应用，不管是否符合学生年龄特征、学习和生活的需要，学生都可以不受任何约束的自由使用，家长对手机中集成安装的许多功能应用根本没有任何管理的权限和办法，更谈不上对其中部分功能应用实施选择性的个性化开启或关闭或监管等动态管理。

针对上述情况，从技术上应对青少年学生的手机可以采用：一、手机上安装功能应用管理策略表；二、家长可以对策略表进行选择性的个性设置管理；三、手机根据个性策略表的策略信息来决定是否启用或关闭或监管对应的功能应用，实现基于策略的动态个性化管理。

目前针对学生用户也有一些行业细分的手机专用技术方案，例如：

中国专利号03114241.9一种设有呼出表和呼入表的可定位的简易手机，利用呼入表和呼出表中电话号码本对手机呼入和呼出进行选择性限制管理，同时利用手机和运营商的网路提供手机位置服务，从而放心让给学龄儿童使用手机，家长在方便与自己孩子联系的同时，能清楚明白的控制孩子手机通信范围，和当前的地理位置，以保证孩子使用手机的安全。

中国专利申请号200610127301.6一种供学生使用的手机，其在手机中增加了学习助理模块，包括：外语学习子模块、公式查询子模块、录音子模块、课程表子模块、计算器子模块和电子书子模块，另外该手机还提供了七彩灯模块、闹钟模块、音乐播放模块和游戏模块。通过在手机中添加学习助理，实现学生利用手机帮助学习的目的。

但是这些方案和现有的手机，都不涉及到针对手机中搭载集成的功能应用如何动态个性化启用、关闭、监管等动态管理，更谈不上根据策略来动态管理。

三、发明内容

本发明要解决的技术问题是，针对青少年在校园内外的学习和生活中对手机使用的特殊需要，以及家长对手机内搭载集成的功能应用基于策略的动态管理需要，如何提供一种允许家长对其中搭载集成的功能应通过个性化的策略设置，动态实现哪些允许使用、哪些禁止使用、哪些是在特定时段才允许用、哪些是在特定时段禁止使用的目的。例如：除寒假和暑假外，家长把手机中搭载集成的功能应用QQ设置为禁止使用后，学生则无法使用QQ；家长把功能应用MP3对应的策略属性的允许使用时段设置为12:00-22:00时，学生在这个时段以外则不能启用MP3。

本发明上述的技术问题是这样解决，构造一种利用策略动态管理的手机，其特征在于，在手机中内置策略模块、控制模块和设置模块；策略模块包含存储在手机FLASH中的策略总表和时段明细策略表；控制模块通过策略总表和时段明细策略表的策略属性对手机中搭载集成的功能应用的使用进行动态管理；管理者通过设置模块，凭借正确的管理密码，在手机上设置策略总表和时段明细策略表内的策略属性，管理者也可以通过无线、有线的方式从外部设置完成；当用户操作手机上的集成搭载的功能应用时，插入对本功能应用是否允许使用的判断，如果是开放属性则允许使用；如果是关闭属性则禁止使用；如果是时段开放属性和时段关闭属性，则继续检查当前时间是否是开放时段，是则允许使用，不是则禁止使用；对于正在运行的功能应用则定时检查其是否进入使用关闭时段，当进入使用关闭时段时终止运行；

其中，策略总表用于记录本手机内搭载集成可由手机的管理者进行管理的所有功能应用；每条记录对应一个功能应用；每条记录由【关键字、名称、管理属性】三列构成；第一列关键字对应一个功能应用的关键识别字；第二列名称为第一列对应的名称或助记名；第三列管理属性有【关闭、开放、时段关闭、时段开放】四种属性；表内前两列数据出厂时预设完成家长不能修改，后一列为家长管理；对于智能手机，用户后期安装的功能应用，每次安装时，自动添加一条记录，管理属性默认为关闭，用户删除功能应用时，自动删除本条记录；