[发明专利]学步车

说明书

技术领域

本发明涉及一种幼儿学步车。

背景技术

幼儿学步车是供幼儿学习走路的一种辅助工作，现有的幼儿学步车有很多 种结构，大体可分为两种：可折叠式和不可折叠式。大多数幼儿学步车是不可 折叠的，其主要由上盘座、底盘以及固定连接于上盘座和底盘之间的支撑骨架 构成，在底盘的底部安装有滚轮，学步车的幼儿走路时，学步车利用滚轮移动， 而幼儿不用学步车时，大人则需要手推学步车行走，显然，这对于实际使用来 说是不够便利的。市面上也出现一些可折叠的学步车，通常其结构组成主要为： 供婴儿手扶的上盘座、底部带有滚轮的底盘、连接在上盘座和底盘之间的“X” 形支撑架，“X”形支撑架由两个相交叉并在交叉处转动连接的支架构成，这 两个支架的上下两端都分别与上盘座和底盘相连接，“X”形支撑架与上盘座 和底盘之间形成至少四个连接处，在这四个连接处中需要有两处可以拆开，才 能将整个学步车折叠，在可拆开的连接处要安装锁定机构，结构比较复杂，而 且这种方式的折叠操作非常麻烦，学步车展开的操作也很麻烦。

发明内容

本发明目的就是要提供一种学步车，其结构简单，折叠和展开的操作比较 容易。

本发明的技术方案是提供一种学步车，包括位于上部的托盘架、位于下部 的底盘架、连接于托盘架和底盘架之间的支撑骨架，该支撑骨架包括支撑连接 架和连动杆，支撑连接架的下部与底盘架通过第一转轴相转动连接，连动杆的 下部与底盘架通过第二转轴相转动连接，第一转轴与第二转轴彼此相互偏离； 连动杆的上部与托盘架相转动连接，在支撑连接架的上部和托盘架之间设置有 用于将两者锁定的锁定件。支撑连接架、连动杆、托盘架以及底盘架构成四连 杆机构，连动杆和支撑连接架分别通过两个偏离的转轴而与底盘架连接，且连 动杆和支撑连接架其中之一与底盘架相转动连接，另一个与底盘架通过锁定件 以可脱开的方式连接，这种四连杆机构在展开时的结构稳固。需要折叠学步车 时，只要使锁定件解锁，以解开支撑连接架与托盘架，四连杆机构即解开，底 盘架、连动杆、支撑连接架以及托盘架便能相对转动，以快速地完成折叠操作。 而展开学步车时，转动各杆件使之相对打开，最后用锁定件锁定托盘架与支撑 连接架即完成操作。

进一步地，锁定件可以安装在托盘架上，该锁定件中具有锁销，支撑连接 架上开有插孔，锁销可脱离地插在插孔中。通过锁销和插孔的配合来使支撑连 接架与托盘架相互锁定，从而使托盘架、支撑连接架、连动杆以及底盘架构成 稳定的四连杆结构，无需再其他部件之间设置锁定机构。而这种锁定方式也易 于解锁，将锁销从插孔中拔出，就能将支撑连接架释放，从而便可以相对转动 四连杆以折叠学步车。

在一种优化的实施方案中，支撑连接架可以设置为板形构造，并可以使连 动杆位于支撑连接架的内侧，这样的话，只要选择好连动杆与托盘架以及底盘 架的连接点，就可以将连动杆藏在板形的支撑连接架的内侧，使得学步车的外 形整洁，可直接观察到的组成部件比较小。

更优化地，第二转轴可以穿过支撑连接架而与底盘架相连接。可以在支撑 连接架上留出一定的空间以供第二转轴穿过，并允许第二转轴相对支撑连接架 作一定的偏移，这样的话，能使支撑连接架在连动杆的外侧将连动杆遮住。

在另一种优选的具体实施方案中，第一转轴可以与第二转轴的轴心线相互 平行，可以使支撑连接架和连动杆转动时绕两个相平行的轴线进行，从而便于 使学步车折叠后的体积可以更紧凑。

本发明与现有技术相比，具有下列优点：由于支撑连接架、连动杆、托盘 架以及底盘架构成四连杆机构，并在支撑连接架与托盘架之间用锁定件将两者 锁定，使得学步车展开时形成稳定的结构，无需在其他组成部件之间另设锁定 部件，并且，这种可拆开的四连杆机构折叠也比较容易，相对于以往利用“X” 形支撑架连接托盘架和底盘架的结构来说，这种四连杆机构折叠后的体积也更 紧凑。

附图说明

附图1为根据本发明实施的一种学步车的车架主体立体图；

附图2为根据本发明实施的一种学步车的侧视结构图；

附图3为图2所示学步车在支撑连接架与托盘架脱开时的侧视结构图；

附图4为图2所示学步车折叠后的侧视结构图；

其中：1、托盘架；2、锁定件；21、锁销；3、支撑连接架；4、连动杆； 5、底盘架；6、滚轮。

具体实施方式