[实用新型]学生坐姿矫正器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种桌子的附加装置，尤其是涉及一种对学生坐姿矫正器等结构的发明。

背景技术

目前，由于对儿童的溺爱和教育方法的不当，我国儿童视力普遍下降，儿童近视率居高不下，其原因是儿童在学校、家庭读书学习时很难做到“一拳、一尺、一寸”的规范书写姿势，由于坐姿不正，眼睛与读物间的距离太近，从而影响儿童视力和骨骼健康生长。中国专利公开了一种学生视力保护矫正坐姿装置(授权公告号：CN 1454551A)，其依托稳垫基座作载体，将折叠板与设装有提示矫正功能的矫正坐姿座和稳垫基座三者相连接，再借助矫正坐姿座下端贴靠于桌面边沿所形成的90度夹角和稳垫基座的制衡作用，以实现整架装置挺立于桌面边沿的稳固性和移动的规则性，该装置采用塑料或木质等轻质无毒，无创伤性材料制作；采用微振感作提示信号，为此在该装置中设置微振芯片。当坐姿不正时的胸部或头部接触到明视定距尺时，使用者就会觉察到有微振感，此微振感就是提示使用者抬头挺胸坐端正，让眼睛与读、写物间保持适宜的距离；采用对明视定距尺的横向水平高度可作升降调节，所以适用于身高不等的学生，升降调节是采用在矫正坐姿座左右内侧设置半圆波形滑孔，再在明视定距尺的直立板下端设置弹簧孔，孔中穿入弹簧，将钢珠嵌入弹簧两头，再将设置有弹簧、钢珠的明视定距尺安装于矫正坐姿座的腹腔内，使裸露出弹簧圈的钢珠与波形滑孔接触，达到升降滑畅的目的，矫正坐姿座可作180度的转动是采用在折叠板凸出部顶段设置轴孔，在矫正坐姿座下端内侧设置轴座，将连接轴贯穿轴座和轴孔内，使折叠板和矫正坐姿座连接构成可作90度转动的连体，再用铰链将折叠板与稳垫基座相连接，将可活动的三者相连接即可作180度的转动，便于折叠成整体收藏；为防止触点开关失灵，为此采用在矫正坐姿座下端与课桌桌面边沿接触部位处设置固紧器，旋紧螺母即可阻止矫正坐姿座整架前倾，确保触点开关的正常工作，为阅读写字配有较科学的视距，稳垫基座是倾斜约16度的阅读写字垫板。但这种矫正器的结构较为复杂，生产成本较高，并且由于体积庞大，学生携带也较不方便。

实用新型内容

本实用新型需要解决的技术问题是提供一种学生坐姿矫正器，其主要是解决现有技术所存在的矫正器的结构较为复杂，生产成本较高，并且由于体积庞大，学生携带也较不方便等的技术问题。

本实用新型的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的：

本实用新型的学生坐姿矫正器，包括底座，底座上设有弹簧，其特征在于所述的弹簧顶端连接有可支撑学生身体的支撑盘，支撑盘上的支撑平面与弹簧互相垂直设立，并且支撑平面与底座的间距为95～105mm。支撑平面与底座的间距可以保持为100mm，即国家教委规定的距离。本实用新型可以安装在桌子的正面，支撑盘朝向学生。支撑盘可以是塑料制成的喇叭形，当学生与桌子的距离小于规定距离时，支撑盘能托住学生的胸口，防止其进一步靠近桌子边缘。弹簧能够起到缓冲的作用。

作为优选，所述的底座由底座上板与底座下板组成，底座上板或底座下板上连接有滑块，底座下板或底座上板上开有与滑块相匹配的滑槽。底座上板或底座下板上开有的滑槽可以是燕尾槽，防止底座下板或底座上板从燕尾槽内脱出。底座上板与底座下板之间也可以通过其它如滚珠等滑动部件进行连接。底座上板与底座下板在相对滑动后，也可以通过一些锁紧装置进行锁定，防止其在工作时滑动。

作为优选，所述的底座上板上连接有万向转轴，万向转轴另一端连接在弹簧上。万向转轴可以调整各个角度，从而使得弹簧上的支撑盘能够朝向不同高度的学生。

作为优选，所述的支撑盘上连接有安装管，弹簧顶端螺纹连接在安装管内。通过旋动安装管，可以调节弹簧与支撑盘之间的间距，从而调节支撑盘与桌子边缘达到合适的间距。

作为优选，所述的底座上板上连接有卷笔刀。底座上板上还可以刻有一些学生用的图案文字。

作为优选，所述的底座下板上连接有可与桌子固定的粘胶层或磁片或连接件。连接件可以是螺栓或螺帽，其与桌子上的螺帽或螺栓相匹配。底座下板与桌子固定后，底座下板不移动，在底座下板上的底座上板可以随意移动。

作为优选，所述的滑槽端部设有上凸块，滑块端部设有可被上凸块挡住的缺口。当底座上板滑动到底座下板的端部时，上凸块能够挡在缺口处，防止底座上板滑出底座下板。

因此，本实用新型具有矫正器的结构较为简单、合理，生产成本较低，并且由于体积较小，学生携带到家里或学校都较为方便等特点。

附图说明

附图1是本实用新型的一种结构示意图；

附图2是图1的侧面结构示意图。