[实用新型]学校教室专用水壶

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种可广泛使用于中小学校教室的日用器具，即学校教室专用水壶。

背景技术

教师在每节课的讲课结束后，手上的许多粉笔灰使教师深感不便，甚至落在衣服上的粉笔灰都不能用手抖去。教师目前的这种不便只有回到办公室后才可以解决。

在中小学校教室，由于长期打扫卫生的需要，往往都配置有一个洒水壶，洒水壶一般都搁置地面，从而较脏。而且还由于平日使用时间短次数少，在生均面积不足2m²(少数学校班级里甚至不足1m²)的学校教室显得甚是多余。

发明内容

本实用新型任务是提供一种适合在中小学校教室使用的专用水壶。

本实用新型完成任务的设计方案为：一种学校教室专用水壶，顶部有一进水口，中上部有洒水管及相应的喷头，壶拎把在壶顶部或/和壶身侧面，壶体为硬体结构或软体结构。本实用新型所述的学校教室专用水壶在壶体下部还有一个放水开关，供教师在教室每天及时洗手清洁。

学校教室专用水壶下部的放水开关可以位于洒水管的正下方。

壶体下部的放水开关位置也可以在类似于圆柱形壶体外周与洒水管相差90°的位置。

连接放水开关的专用水壶壶体为长方体结构。

本实用新型产品可以置于教室内的合适之处。为供教师洗手方便起见，例如可以挂放于学校教室规范专用架的后侧，由于前侧张贴书写板的遮挡，学生上课时不可视见本案所述的专用水壶。教师欲洗手时先打开水龙头开关，洗手的脏水直接落入下方的教室垃圾桶内。班级放学后值日生打扫卫生时，本案所述的专用水壶即作为通常洒水壶使用。

相对于目前学校教室普遍配置的洒水壶基本结构及相应功能，本设计方案在其上附加了新的结构和功能，解决了教师在教室的每天多次及时洗手清洁问题，而制造成本增加很小。

附图说明

图1    本实用新型的侧视图A

图2    图1的俯视

图3    本实用新型的侧视图B

图4    图3的俯视

图5    本实用新型的一种软体结构

具体实施方式

实施例1，如图1、图2示。壶体为圆柱形硬体结构；拎把(1)位于壶的顶部及壶身侧面，拎把(1)与进水口(2)相连接；放水开关(3)在洒水管(4)的下方(也可以迁移至圆柱形壶体外周与洒水管相差90°的位置)。

实施例2，如图3、图4示。壶体为长方体形结构，拎把(1)位于壶的顶部，进水口(2)在拎把(1)下方，放水开关(3)与洒水管(4)位于相邻侧面。

实施例3，如图5示。本专用水壶由图5所示的硬体上部(拎把(1)、进水口(2)、上层面(5))和软壶身(6)结构，其挂放位由拎把(1)上的左右挡(11、12)限定。本例的突出优点是节省材料成本低，洒水管(4)、放水开关(3)与软壶身(6)亦易于对接。