[实用新型]英语单词、时态教学教具无效
申请号: | 200920282386.4 | 申请日: | 2009-11-24 |
公开(公告)号: | CN201594335U | 公开(公告)日: | 2010-09-29 |
发明(设计)人: | 张玉霞 | 申请(专利权)人: | 张玉霞 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 272000 山东省*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 英语单词 时态 教学 教具 | ||
技术领域:
本实用新型属于教学教具用品,特别是英语单词、时态教学教具。
背景技术:
英语单词量特别大,在课堂上要想扩大学生的词汇量增加前缀或后缀时,往往需要黑板上书写,学生感到枯燥无味,不利于记忆,老师也非常的麻烦。英语时态特别重要,学生在学习中不好掌握,当出现疑问时,就需要去找相关资料,非常麻烦,不利于学习的连续性。
实用新型内容:
本实用新型克服上述问题的不足,提供一种结构简单,使用方便的英语单词、时态教学教具,该英语单词、时态教学教具是这样实现的:左框架通过铰链和右框架连为一体,在左框架和右框架的顶部均设有挂钩,在左框架上设有左显示窗,左显示窗里侧的框架内面上设有26个插板槽,插板槽内设有插板,每个插板上均写有26个字母。在右框架上设有右显示窗,在右框架的内部设有时态卡,时态卡上写有英语时态的主动语态和被动语态的各种形式,及例句用法。
本实用新型结构简单,使用方便,能使学生很好地掌握语法;通过不断地插入和拔出插板组成新的英语单词,便于学生记忆,提高其学习效率,减少老师的频繁书写,降低了老师的劳动强度。
附图说明:
附图1是本实用新型的结构示意图;1、挂钩 2、插板槽 3、插板4、左框架 5、左显示窗 6、铰链 7、时态卡 8、右显示窗 9、右框架
具体实施方式:
结合附图1具体实施例为:英语单词、时态教学教具,是这样实现的:左框架4通过铰链6和右框架9连为一体,在左框架4和右框架9的顶部均设有挂钩1,在左框架4上设有左显示窗5,左显示窗5里侧的框架内面上设有26个插板槽2,插板槽2内设有插板3,每个插板3上均写有26个字母。在右框架9上设有右显示窗8,在右框架9的内部设有时态卡7,时态卡7上写有英语时态的主动语态和被动语态的各种形式,及例句用法。
本实用新型结构简单,使用方便,能使学生很好地掌握语法;通过不断地插入和拔出插板组成新的英语单词,便于学生记忆,提高其学习效率,减少老师的频繁书写,降低了老师的劳动强度。
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