[实用新型]一种阅书架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体地说是一种阅书架。

背景技术

教师在课堂上课时，通常是将书本放在讲桌上，然后在黑板上进行书写，在书写过程中需要查阅书本时，需要回过头来，再俯身查看书本，此时需要教师经常性低头，时间长了，让颈椎及背部感到劳累，同时也会降低教学效率。

发明内容

为了克服以上背景技术中的问题，本实用新型提供一种结构简单、使用方便的一种阅书架。

本实用新型的一种阅书架是按以下方式实现的，该架的结构包括包括底座、支撑套筒、支撑杆和摆角杆，支撑套筒设置在底座上，支撑杆下端穿过支撑套筒的上端并与其滑动连接，摆角杆下端与支撑杆上端铰接，摆角杆上端设置有放置板并与其铰接。

支撑杆与摆角杆铰接处设置有摆角旋钮。

摆角杆与放置板铰接处设置有锁紧旋钮。

放置板上设置有书夹。

支撑套筒上设置有调节旋钮。

底座下设置有万向轮。

通过支撑杆调节放置板的高度，以满足使用者的需求，摆角杆可以调节放置面所在位置，既可以调节其高度，也可以将其横放在将桌面上。可以任意调节放置面水平的水平角度，让使用者感到舒适。该架可以随使用者站位的需求随意更换地方。

本实用新型的有益效果是：设计合理、结构简单、使用方便，减小了教师工作的劳动强度，提高了教学效率。

附图说明

附图1是一种阅书架的结构示意图。

附图标记：

1、放置板，2、锁紧旋钮，3、书架，4、摆角杆，5、摆角旋钮，6、支撑杆，7、调节旋钮，8、支撑套筒，9、底座，10、万向轮。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作以下详细说明。

实施例：

如图所示，该架的结构包括底座9、支撑套筒8、支撑杆6和摆角杆4，支撑套筒8设置在底座上9，支撑杆6下端穿过支撑套筒8的上端并与其滑动连接，摆角杆4下端与支撑杆6上端铰接，摆角杆4上端设置有放置板1并与其铰接；支撑杆6与摆角杆4铰接处设置有摆角旋钮5；摆角杆4与放置板1铰接处设置有锁紧旋钮2；放置板1上设置有书夹3；支撑套筒8上设置有调节旋钮7；底座9下设置有万向轮10。

除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。