[实用新型]可伸缩学生课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种可根据需要调整桌面高度的、功能多样、使用更加人性化的可伸缩学生课桌。

背景技术

现有的课桌的桌面高度都固定不变，对于身高较高的同学来说，看书写字很不舒服。同时由于现在学业较重，学生的书本和其他学习用书较多，通常桌面和抽屉都无法容下所有书本。

发明内容

设计目的：避免背景技术中的不足之处，设计一种可根据需要调整桌面高度的、功能多样、使用更加人性化的可伸缩学生课桌。

设计方案：为了实现上述发明目的。1、桌面侧面底部设有滑槽，桌底擦面设有以中间为对称的斜面齿纹，两跟交叉杆交叉处设有转轴、两端分别位于滑槽和齿纹内、且与滑槽相接处的一端设有滑轮的设计，这是本实用新型的技术特征之一。这样做的目的在于：通过交叉杆在齿纹内的移动，并配合滑轮和转轴，调整交叉杆之间的角度实现桌面的升降。2、两条滑槽中间设有抽板的设计，这是本实用新型的技术特征之二。这样做的目的在于：一是可以固定两条滑槽的长度，防止滑轮过于滑行，使交叉杆趋向垂直，而影响桌面的平稳；二是在需要放置的书本较多时，可以将滑板抽出，作为桌面使用。3、桌面一角设有一根竖杆，竖杆上端设有与桌面平行的两条横杆，且在横杆上装有夹子，横杆下端的桌面上设有挡板的设计，这是本实用新型的技术特征之三。这样做的目的在于：在看书或写字时，可以将需要参考的书本放在脚上，通过夹子和竖板固定即可，既节约了桌面空间，而且看起书来更加方便。4、桌面前端设有弧形凹槽的设计，这是本实用新型的技术特征之四。这样做的目的在于：弧形凹槽可以看书写字或靠着睡觉时，桌面不会顶着胸口，设计更加人性化。5、桌脚触地面采用圆盘形式的设计，这是本实用新型的技术特征之五。这样做的目的在于：圆盘增加了触地面积，从而增大了课桌的承重能力，是课桌可以放置更多的物品。6、桌脚中间设有可拆卸的小书架的设计，这是本实用新型的技术特征之六。桌脚之间的小书架可以在书本较多时，将书本放在小书架上，增加了放书的空间，使看书写字更加方便。7、课桌的抽屉为低盘抽屉的设计，这是本实用新型的技术特征之七。这样做的目的在于：低盘抽屉可以达到通风的目的，保持书本干燥。

技术方案：一种可伸缩学生课桌，所述的桌面侧面底部设有滑槽，桌底擦面设有以中间为对称的斜面齿纹，两跟交叉杆交叉处设有转轴、两端分别位于滑槽和齿纹内、且与滑槽相接处的一端设有滑轮。

本实用新型与背景技术相比：一是可以根据需要调整桌面的高度，符合各种身高的学生使用；二是桌脚之间的可拆卸的小书架，在需要时可以用来放置更多的书本，使桌面更加干净整洁，方便看书写字；三是低盘抽屉具有通风作用，保持书本干燥，防潮防虫；四是桌面前端的弧形凹槽，时靠在桌上休息时，更加舒适；五是桌脚采用圆盘的形式，可以增加桌脚的承重力；六是桌面下侧设有抽板，既可以放置书本，也可以固定滑轮滑行的空间。

附图说明

图1为可伸缩学生课桌的结构示意图。

图2为可伸缩学生课桌的侧视图。

具体实施方式

实施例1：参照附图1～2。一种可伸缩学生课桌，所述的桌面1侧面底部设有滑槽3，桌底侧面设有以中间为对称的斜面齿纹2，两跟交叉杆4交叉处设有转轴6、两端分别位于滑槽3和齿纹2内、且与滑槽3相接处的一端设有滑轮5，两条滑槽3中间设有抽板7，桌面1前端设有凹槽8，一角设有一根竖杆10，竖杆10上端设有与桌面平行的两条横杆9，且在横杆9上装有夹子11，横杆9下端的桌面1上设有挡板12，桌脚13触地面采用圆盘形式，且在桌脚13中间设有可拆卸的小书架14，课桌的抽屉15为低盘抽屉。

需要理解到的是：上述实施例虽然对本实用新型作了比较详细的文字描述，但是这些文字描述，只是对本实用新型设计思路的简单文字描述，而不是对实用新型设计思路的限制，任何不超出本实用新型设计思路的组合、增加或修改，均落入本实用新型的保护范围内。