[实用新型]一种用于拓展训练的高空断桥

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种用于拓展训练的高空断桥

背景技术

人们发现在现代化社会里，绝大多数企业家、管理者、普通职员都面临着与落海者同样的境遇。人类在变化日渐迅速、竞争空前激烈的社会氛围里感到工作和生活的巨大压力。很多人不堪重负，导致精神压抑、情绪焦燥、思想保守，给自身和社会都带来不利影响。于是这种以户外项目为主要形式的培训，转向培训人们的心理素质、团队精神和管理技能，成为战后推动体验式教学法的先导，发展遍及英国、亚洲、欧洲以至美国。70年代，传入美国后，卡尔·朗吉正式创立了体验式学习，被后人尊称为体验学习之父。此后，培训目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、潜能训练等。建立一流的团队需要经过艰辛的工作和努力，在日趋激烈的市场竞争中，越来越多的团队在培训员工知识技能的同时，更加注重团队合作和提高、改善学员的心理素质，当中心理素质行为训练已成为最为有效的培训方法之一。安全要防患于未然，安全教育要常抓不懈。遇到危险能够顺序，迅速、有序、安全的撤离，在危险情况下保护自我。但是人民在危险的情况下通常会不知所措，特别是在人多的时候，逃生没有秩序，不能相互合作，产生严重的伤亡事故。

发明内容

本实用新型的目的在于提供了一种用于拓展训练的高空断桥，挑战者在有保护的情况下，爬上断桥，做两次跨步跳，突破个人心理障碍，超越自我。

本实用新型是这样来实现的，它包括柱形楼梯、连接杆、休息台、支撑杆、活动台，其特征是两根柱形楼梯顶端之间固定连接连接杆，柱形楼梯中部连接休息台，休息台通过支撑杆固定连接活动台。

本实用新型的技术效果是：通过拓展训练，突破个人心里障碍，超越自我。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

在图中，1、柱形楼梯2、连接杆3、休息台4、支撑杆5、活动台

具体实施方式

如图1所示，本实用新型是这样来实现的，它包括柱形楼梯1、连接杆2、休息台3、支撑杆4、活动台5，其特征是两根柱形楼梯1顶端之间固定连接连接杆2，柱形楼梯1中部连接休息台3，休息台3通过支撑杆4固定连接活动台5。