[实用新型]教学用服饰

说明书

技术领域

本实用新型是有关于一种教学与互动学习用具，尤指一种可协助使用者充分利用双手双脚，以利进行教学活动的服装。

背景技术

目前，在进行教学活动中，教师时常需要手持各种图案进行解说，尤其于语文教学与幼儿教学中，教师常利用绘有图案的卡片或图纸辅助进行教学，藉以让学生理解某些语言或文字所代表的意义，但该些图纸或卡片需要教师以手拿持，往往阻碍了教师的肢体语言，使教学活动不够生动，师生互动不易进行，造成教学时的困扰。另外，学生手持图卡也会造成师生互动不易进行，使得学习效果大幅降低，无法有效利用图卡教具。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种教学与互动学习用具，于使用者进行教学活动时不须拿持图片，让使用者可充分运用双手进行教学与互动学习活动。

为达成上述目的，本实用新型采用以下技术方案：

一种教学用服饰，它包括一服装，于服装的醒目位置设有至少一展示袋，该展示袋具有一较大的可视尺寸，该展示袋呈透明状。

该展示袋是直接缝合连接成形于该服装。

该展示袋具有一黏贴面，该黏贴面与该服装设有相对应的黏扣带，使该展示袋选择性附着于该服装。

该服装设有一面积大于该展示袋面积的黏扣带。

该服装包含一衣片，该衣片纵向其中一侧延伸设有二颈带，该二颈带末端各设有一黏扣带。

该衣片横向两侧各延伸设有一束带，该二束带末端各设有一黏扣带。

该展示袋内更容设有至少一卡片，该卡片表面设有至少一图案。

该卡片更设有与该图案相对应的文字。

本实用新型的有益效果是：可供使用者于进行教学活动时将图片或文字卡片放置于展示袋中，使用者的双手即可进行其它动作，增加师生互动的机会，协助使用者利用双手进行教学活动。

附图说明

图1是本实用新型的平面图。

图2是本实用新型另一实施例的平面图。

图3是本实用新型另一实施例的使用示意图。

【主要组件符号说明】

A：黏扣带           13：束带

10：服装            20：展示袋

11：衣片            21：黏贴面

12：颈带

具体实施方式

以下仅以实施例说明本实用新型的技术手段，并非用以限制本实用新型的技术范畴。

请参考图1，本实用新型提供一种教学用服饰，包括有至少一服装10，该服装包括至少一衣片11，该衣片纵向的其中一侧作为颈部而延伸设有二颈带12，该二颈带可如图所示于末端各设有黏扣带A，或可将该二颈带末端直接相连接固定，可供使用者套挂穿戴，该衣片横向两侧各延伸设有一束带13，该二束带末端各设有一黏扣带A，而可供使用者穿戴时将束带绕至背后固定，使本实用新型的服装呈围裙状，而本实施例是仅以围裙做为代表，亦可使用一般衣服、背心或外套作为本实用新型使用的服装，其中将该服装设置为围裙可使本实用新型便于供使用者穿戴，具有便利的使用效果。

本实用新型并于服装的醒目位置设有至少一展示袋20，该展示袋具有一较大的可视尺寸，该展示袋呈透明状，并可供设有可更换的教学卡片，其中该展示袋的设置，可如图1中所示利用一透明片体直接缝合成形于该服装，使片体与服装间留有空隙，即可形成可放置教学卡片的展示袋，或请参考图2与图3，亦可先另外制备与服装10相分离的袋体作为展示袋20，使该展示袋至少一面呈透明状，并另外将展示袋一面设置为黏贴面21，于黏贴面与服装的表面设置相对应的黏扣带A，即可利用黏扣带将展示袋选择性地附着于该服装，使展示袋透明的一面向外展示。同时，亦可于服装表面设置大面积的黏扣带A，使服装表面的黏扣带面积大于一展示袋的面积，可于该服装表面同时设置多个造型相同或相异的展示袋，并可供使用者依需求自行改变展示袋的设置位置，便于因应各种使用需求。

藉此，本实用新型可供使用者进行教学时使用，使用者于进行教学活动时，特别于语文及幼儿教学活动中，常需以手持各种教学用卡片或图片，于该些卡片设有各种图案以及对应于该图案的文字，该些文字可为单一或多种语言相对应的文字，并进行讲解，利用上述所提供服装与展示袋，使用者可将该些卡片与图片放置于展示袋中进行解说，不需直接以手拿持，就可简易协助使用者进行教学活动；或者，亦可将本实用新型运用于各学员身上，利用学员彼此穿戴本实用新型，可利用双手另外操纵布偶彼此互动进行各种活动，协助使用者进行教学活动，以利于促进师生的教学与学习互动，提高教学效果。